Pós-graduação em gestão de projetos

Certificate in Business Projects – CBP

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Seg

Jul

Durante a semana

Carga horária: 398 horas/aula

Aula Magna: 15 de julho de 2022

Início das aulas: 18 de Julho de 2022

Segundas e Quartas das 19h15 às 22h15

Encerramento das matrículas*: 12 de julho de 2022

Para matricular-se é necessário passar por todas as etapas do processo seletivo. Vagas limitadas.
Os cursos de pós-graduação Insper podem ter reposições de aula por conta de feriados, pontes ou problemas com docentes e elas são feitas excepcionalmente às sextas-feiras.

Nosso Certificate in Business Projects (CBP) é um programa de pós-graduação lato sensu voltado a profissionais que buscam aprimorar competências em gestão de projetos dentro das empresas.

Neste programa, você aprende a utilizar ferramentas para conduzir projetos multifuncionais com assertividade, seja para otimizar processos existentes ou para criar novos produtos ou serviços. Incluímos em todas as disciplinas do módulo final do programa CBP uma abordagem complementar, focada no gerenciamento ágil de projetos.

Além de competências específicas para a gestão de negócios (estratégia e marketing, finanças, processos e operações), este curso lhe dará todo o suporte para resolver problemas e desenvolver habilidades interpessoais bastante requisitadas no ambiente corporativo, tais como comunicação, relacionamento, liderança de pequenas equipes e negociação.

A diversidade de conhecimentos e backgrounds também compõe a riqueza do nosso processo de aprendizagem. O aluno da pós em gestão de projetos é constantemente estimulado a dividir suas experiências, aproximando a realidade do seu dia a dia ao conteúdo dado em sala de aula, e aprimorando sua habilidade em identificar questões críticas do negócio, com posicionamento e argumentos lógicos.

Outra vantagem é a possibilidade de obter dupla titulação em menos tempo e com investimento reduzido. Nossa grade integrada com os cursos de Certificate in Business Administration (CBA) e Certificate in Business and People Management (CBPM) permite que o aluno conclua outra especialização nas áreas de projetos de negócios ou gestão de pessoas e negócios cursando apenas o último semestre, e com desconto oferecido pela Comunidade Alumni.

Objetivos do programa

Gestão de projetos: identificar e aplicar o modelo de gestão (ágil, clássico ou híbrido) mais adequado às características do projeto e ao contexto da organização, com foco na entrega de resultados;
Resolução de problemas e pensamento analítico: aprimorar a habilidade de dar suporte à tomada de decisões frente aos problemas organizacionais propostos;
Orientação a resultados: atuar nos processos e projetos organizacionais para alcançar os resultados solicitados em sua área de forma duradoura;
Visão multifuncional: desenvolver a capacidade de pensar e agir considerando a relação entre todos os processos de negócio e produtos da organização;
Habilidades interpessoais: aperfeiçoar habilidades para relacionamento interpessoal em contextos como: comunicar-se com terceiros, liderar uma pequena equipe e atuar para atingir os objetivos organizacionais estabelecidos para a equipe.

A quem se destina

Nosso curso de pós-graduação em Gestão de Projetos é voltado a profissionais em início de carreira com comprovado conhecimento funcional das diversas áreas de empresas de médio e grande portes e que visam aprimorar competências em gestão de projetos; adquirir o preparo necessário para propor soluções a problemas empresariais; desenvolver habilidades para atuação em outras áreas e acelerar sua carreira por meio do desenvolvimento de competências gerenciais. Leitura fluente em inglês e raciocínio lógico são requisitos considerados no processo seletivo.

Por que fazer pós-graduação em Gestão de Projetos no Insper?

Nosso curso aborda desde questões fundamentais da administração, como habilidades interpessoais, análises econômicas e financeiras, até questões relacionadas à estrutura do negócio, como melhorias de processos, estratégias de marketing e liderança. Isso propicia uma visão completa do ciclo dos projetos nas organizações em temas como proposição de projetos, gestão da entrega e gestão da mudança;
O corpo docente é composto por profissionais com ampla experiência de mercado e as mais atualizadas técnicas de ensino-aprendizagem;
A diversidade de conhecimentos e backgrounds dos alunos aprovados em nosso processo seletivo enriquece os debates em sala de aula;
Nossos alunos são constantemente estimulados a dividir suas experiências e habilidades, aproximando a realidade do seu dia a dia ao conteúdo dado em sala de aula e aprimorando, assim, a capacidade de identificar questões críticas do negócio com posicionamento e argumentos lógicos;
Biblioteca digital: Para tornar a sua experiência de aprendizagem ainda melhor, disponibilizamos mais de 8.000 e-books, incluindo alguns títulos da bibliografia básica dos cursos de pós-graduação lato sensu. O acervo também está disponível pelo APP Bookshelf para IOS e Android. Com o aplicativo, você poderá fazer download de qualquer um dos títulos e ler enquanto estiver off-line.

Módulo Fundamental

Administração Financeira

Desenvolve a capacidade de contribuição para as decisões gerenciais aplicando instrumentos contábeis e financeiros, assim como a capacidade de análise crítica dos resultados.

Habilidades Interpessoais em Organizações

Comunicação em negócios
Capacita na estruturação eficaz do processo de comunicação, desenvolvendo a habilidade de observação deste processo com um postura intencional e investigativa.

Negociação e resolução de conflitos
Selecionar e executar negociações adequadas ao impacto e relacionamento envolvidos em situações conflituosas.

Finanças Corporativas

Capacita o aluno na aplicação de ferramentas financeiras, baseadas na teoria de valor (englobando conceitos de risco e retorno), para suportar análises de impactos das decisões de investimento e financiamento, visando aperfeiçoar o valor das companhias.

Análise Econômica do Negócio

Capacita o aluno para a análise dos ambientes macroeconômico (taxas de juros, taxa de inflação, nível de atividade econômica, taxa cambial e taxa de desemprego) e microeconômico (comportamento do consumidor, comportamento da firma e teoria dos jogos), para auxílio na tomada de decisões gerenciais relacionadas a preços, investimentos, inteligência competitiva e projeções financeiras.

Módulo Estrutural

Fundamentos de Estratégia e Marketing

Capacita para a implantação de novas estratégias corporativas e de negócios, reconhecendo as competências nas quais se pretende construir a vantagem competitiva. Inclui a realização da análise de ambiente e concorrência, o suporte a decisões estratégicas, a colaboração ao ciclo de planejamento estratégico e a gestão de sua implantação.

Gestão das Operações

Prepara o aluno para definir, monitorar e controlar processos de negócio com suporte de indicadores-chave de desempenho (KPI). Também habilita para a análise de desafios típicos da gestão de operações seguindo tópicos de objetivos de desempenho, capacidade, qualidade, produtividade e logística. Apresenta um enfoque aplicado tanto para manufatura quanto para serviços.

Melhoria de Processos

Nesta disciplina, o aluno aprende a definir planos de ação para a melhoria dos processos de negócio com base em avaliações qualitativa e quantitativa do seu desempenho.

Liderança em Equipes

Prepara o aluno para identificar e aplicar habilidades comportamentais que desenvolvam a efetividade da equipe e sua liderança, considerando todos os níveis de dimensão do desempenho dentro da organização: individual (colaborador), interpessoal (relações) e organizacional (metas, estratégia, desempenho financeiro etc).

Módulo Específico

Proposição de Projetos

Desenvolve no aluno a habilidade para elaborar propostas de projeto técnica e economicamente viáveis e que estejam alinhadas à visão das partes interessadas e à estratégia da organização.

Gestão da Entrega

Capacita o aluno a empregar técnicas de planejamento e execução (ágeis, tradicionais ou híbridas) compatíveis com as características do projeto e o contexto da organização, decidir ações de controle e/ou adaptação frente às mudanças e avaliar os resultados do projeto.

Gestão da Mudança

Habilita o aluno para o planejamento e condução de ações de envolvimento e preparação de partes interessadas para as mudanças necessárias à implantação de projetos de transformação organizacional.

Simulação de Projetos

Desenvolve no aluno, por meio de simulações em equipe (modelos tradicional e ágil), a habilidade para construção de uma visão multifuncional e integrada da gestão de projetos. A disciplina consolida o aprendizado desenvolvido durante o programa.

Trabalho de Conclusão de Curso 1

O aluno elabora em equipe uma proposta de tema para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). A atividade é desenvolvida com auxílio de workshops para uma apresentação ao docente e contendo um plano de projeto ou um plano ágil.

Trabalho de Conclusão de Curso 2

A equipe elabora e entrega a versão final do Trabalho de Conclusão de Curso conforme proposta aprovada no trimestre anterior num formato mais moderno e flexível para apresentação a uma banca julgadora. Um planejamento detalhado e uma estrutura de suporte avançada (docentes orientadores exclusivos da disciplina para auxílio e um ambiente de sistema orientado para a documentação do processo e revisões dos docentes) facilitam a equipe na conclusão da atividade com qualidade e dentro do prazo.

David Kallás – Sócio da KC&D, professor no Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein e no Insper, onde acumula a Coordenação Executiva da Pós-graduação Lato Sensu. É Vice-Presidente da Anefac – Associação Nacional de Executivos de Finanças, Administração e Contabilidade. É doutor em estratégia pela pela FGV/EAESP, mestre e graduado em administração pela FEA/USP. Possui artigos publicados em diversos periódicos nacionais e internacionais, e autor em 5 livros sobre gestão e estratégia.

Marisa Villas Bôas Dias – Mestre em Administração pela FEA/USP e graduada em Engenharia de Produção pela POLI/USP. Foi executiva na Andersen Consulting e na HP Brasil, além de sócia da Projeto Fácil. Possui ampla experiência como diretora de projetos, consultora, mentora de executivos e gestores na implantação da gestão estratégica de projetos, programas e portfólio, com atuação em organizações privadas e do terceiro setor. Foi professora na FIA, FGV, Saint Paul, PECE (POLI-USP) e PECEGE (ESALQ-USP). Hoje é professora nos cursos de Educação Executiva e na Pós-graduação do Insper, onde acumula a Coordenação da Pós-Graduação Lato Sensu.

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