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As cidades brasileiras cresceram mal, mantendo índices precários de saneamento, segurança, habitação. A chamada cidade informal, autoconstruída e carente de toda infraestrutura, ocupa a maior parte do tecido urbano, mas continua invisível e inacessível aos habitantes das zonas centrais, quando não aos gestores e planejadores.

Para analisar essa questão, Insper, Arq. Futuro e Latesfip-USP promoveram seminário que explorou a ideia de que a cidade pode ser considerada como uma escola. Uma escola de convivência e trocas simbólicas, o locus fundamental de aprendizagem da experiência pública, lugar formador do sentimento da urbanidade.

Se, nas palavras do economista Edward Glaeser a cidade é “a maior invenção da humanidade”, é preciso admitir que ela foi uma invenção coletiva. Se ela permite o florescimento da cultura, o debate de ideias, o exercício pleno da política e da cidadania é porque representa a realização material de bem comum, e, portanto, a permanência do saber acumulado sobre seus problemas e soluções.

Propomos, então, uma reflexão cruzada entre urbanistas e educadores em torno de uma cidade em aprendizado, o que envolve tanto a consideração curricular e a integração disciplinar de temas urbanísticos quanto o mapeamento e localização dos recursos da malha urbana.

Isso requer um esforço metódico de oferecer ao jovem conhecimento formal e sistematizado sobre o ambiente em que ele vive, ajudando-o a compreender desde os aspectos físicos da cidade até suas regras de governança, e requer, sobretudo, a participação cidadã, ativa e transformadora no contexto de produção e disponibilização de saberes sobre a experiência da cidade.

Evento gratuito e sujeito à lotação do espaço.

Confira como foi o evento:

Informações

Data: 30/11/2019

Horário: 09h00

Local: Auditório Steffi e Max Perlman

Entrada: Rua Uberabinha, s/n

Estacionamento: Rua Uberabinha, s/n – Vila Olímpia

Programação

8h30

Credenciamento

9h

Abertura

Carolina da Costa (Insper)

Tomas Alvim (BEĨ Educação e Arq.Futuro)

9h15

A cidade como lugar de aprendizado e intervenção transformativa – o desafio de fazer uma escola além dos muros:

Christian Dunker (USP)

 

9h45

Debate:

Christian Dunker (USP)

Carolina da Costa (Insper)

Sônia Pieri (EE Infanto Dom Henrique)

Paulo Blikstein (Columbia University)

Mediação: Tomas Alvim (BEĨ Educação e Arq.Futuro)

11h

Coffee Break

11h15

A cidade nos processos de aprendizagem escolar – um lugar de grande potencial para transformação urbana:

Cláudia Vidigal (Fundação Van Leer)

 

 

11h45

Debate:

Cláudia Vidigal (Fundação Van Leer)

Wilton Ormundo (Escola Móbile)

Eloisa Ponzio (Devir)

Jaison Luppi (E.E. Prof. Adrião Bernardes e ECOATIVA, Grajaú)

Mediação: Edson Diniz (Diretor Redes da Maré)

 

13h

Almoço

 

14h

A potência comunitária – uma reflexão cruzada entre urbanistas e educadores em torno de uma cidade aprendente.

Debate:

Vinicius Andrade (Escola da Cidade)

Professor Bráz (UNAS)

Roberto Montezuma (INCITI)

Ana Cristina Bortoletto Dunker (Escola Carandá Vivavida)

Mediação: Christian Dunker (USP)

15h

A cidade acolhedora e aprendente – uma cidade que se torne um lugar de encontro, inclusão, diversidade e oportunidade para todos.

Debate:

Marisa Moreira Salles (BEĨ Educação e Arq.Futuro)

Christian Dunker (USP)

Danilo Costa (Vereda)

Rafael Gomes (Rapper MMoneis – Grajaú)

Mediadora: Ana Luíza Colagrossi (Espaço Àra Educação)

16h

Encerramento

INSCRIÇÕES

Evento gratuito e sujeito à lotação do espaço.

É de conhecimento do participante que eventuais filmagens e/ou fotografias realizadas no evento poderão ser utilizadas em qualquer meio de mídia para uso institucional.

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Insper