Quando o assunto é transformação digital no setor público, o Brasil está bem posicionado em relação a outros países. Sua nota nesse tema está acima da média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), segundo um ranking elaborado pela entidade que reúne os países mais ricos do mundo. O Brasil se encontra em 16º lugar no ranking, duas posições à frente da Estônia, conhecida por suas ações de digitalização dos serviços públicos.

O Brasil é, de fato, pioneiro em esforços para empregar tecnologia digital na melhoria de serviços públicos. A urna eletrônica começou a ser utilizada em 1996. O Portal da Transparência, da Controladoria-Geral da União, surgiu em 2004. São iniciativas que melhoram o atendimento ao cidadão. “A transformação digital muda como o governo funciona”, diz Manuel Bonduki, professor do Insper. “Ela leva o Estado a entender melhor as necessidades do cidadão, antes mesmo de ele solicitar um serviço.”

O Índice de Desenvolvimento em Governo Eletrônico (EGDI, na sigla em inglês), elaborado pelas Nações Unidas, mede o grau de efetividade dos países-membros na prestação de serviços públicos por meios digitais. Na mais recente edição do estudo, divulgada em julho de 2020, o Brasil ficou em 54º lugar entre os 193 países avaliados. Quando se analisa o desempenho brasileiro ao longo de quase duas décadas, observa-se que o país conseguiu avançar em alguns aspectos — mas não o suficiente para melhorar sua posição no ranking global.

O Insper realizou uma nova atividade de internacionalização Coil (Collaborative Online International Learning), desta vez no Mestrado Profissional em Políticas Públicas (MPP). A turma de Fundamentos da Gestão Pública debateu com os pesquisadores e alunos do Centro de Investigación y Docencia Económicas (Cide), uma das mais importantes instituições de ensino e pesquisa em ciências sociais do México.

“Os nossos alunos tiveram contato com profissionais de uma instituição de qualidade, que é referência em pesquisa, o que foi importante para o amadurecimento deles”, diz o professor Marcelo Marchesini, que organizou o encontro em conjunto com os pesquisadores Elizabeth Pérez Chiqués e Oliver D. Meza.

A sessão foi direcionada ao tema da corrupção, objeto de pesquisa desses dois docentes do Cide. Discutiu-se o caso brasileiro da Operação Lava- Jato, a partir dos estudos de Chiqués e Meza.

Aprimorar a democracia dos Estados Unidos, elencando e analisando 15 casos bem-sucedidos de engajamento de diferentes comunidades ao redor do planeta. Essa é a proposta do projeto Healthier Democracies, uma iniciativa da organização Public Agenda, de Nova York, que há 40 anos desenvolve projetos de participação popular e financia pesquisas relacionadas ao tema. 

O projeto Healthier Democracies aprofunda as experiências de diferentes cidades, incluindo Melbourne, na Austrália, Cali, na Colômbia, Berlim, na Alemanha, Kerala, na Índia, Gdansk, na Polônia... e o estado do Rio Grande do Sul, no Brasil. A experiência gaúcha de orçamento participativo, iniciada em 1998, entrou no radar dos pesquisadores graças a uma dissertação de mestrado desenvolvida no Insper por Lucas Carvalho, servidor da Secretaria da Fazenda do Rio Grande do Sul. Carvalho fez parte da primeira turma do Mestrado Profissional em Políticas Públicas do Insper.

A pesquisadora Laura Muller Machado, professora do Insper, recebeu a Medalha da Ordem do Mérito da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo pelo relevante trabalho e apoio à educação no estado. A cerimônia de entrega da Comenda Emérita foi realizada no dia 1º de abril, na sede da Secretaria de Educação, no centro de São Paulo. A Ordem do Mérito é uma das condecorações mais tradicionais do estado — foi criada em 1962, em comemoração ao 30º aniversário da Revolução Constitucionalista.