Projeto pretende criar um mapa interativo online para permitir que a mãe ou o cuidador escolha a melhor creche ou instituição de educação infantil para deixar a criança

 

Tiago Cordeiro

 

Um trabalho desenvolvido dentro do Insper, sobre acesso à escola e à pré-escola, especialmente do ponto de vista de mulheres de territórios de baixa renda, comunidades e favelas de São Paulo e do Rio de Janeiro, será agora apresentado para formadores de opinião de toda a América Latina.

Isso porque o Núcleo Mulheres e Territórios do Lab Arq. Futuro de Cidades do Insper vai participar de um laboratório de inovação social no Panamá, com o objetivo de construir um mapa interativo online que permita à mãe ou ao cuidador escolher a melhor creche ou instituição de educação infantil para deixar a criança.

O convite partiu do Laboratório Internacional de Inovação Cidadã (Labicpa), que terá lugar na Cidade do Panamá de 18 a 28 de outubro. Na entrevista a seguir, a professora Juliana Mitkiewicz, coordenadora do Núcleo Mulheres e Territórios, explica o trabalho que levou ao convite e a relevância do evento.

 

 

Quais são as principais funções do Núcleo Mulheres e Territórios?

O principal objetivo é entender a demografia e inserção de mulheres no território, divulgar o trabalho já realizado pelas mulheres que foram pioneiras nos espaços urbanos – em especial, em favelas e comunidades de baixa renda –, promover a discussão de políticas públicas voltadas às demandas dessas mulheres e pluralizar a pesquisa aplicada com diversos pontos de vista, em especial os das mulheres e seus territórios.​

Atuar como uma rede de pesquisa, conceituação, estudos de casos e pesquisa baseada em dados, evidências e conhecimento territorial, visando à construção de metodologias participativas e projetos de intervenção urbana com um olhar coletivo feminino.​

 

Como foi o processo que levou à escolha do núcleo para participar de um laboratório de inovação social no Panamá?

Essa ideia surgiu a partir de uma pesquisa que o núcleo fez de entendimento de acesso à pré-escola e à escola infantil, escutando mais de 500 mulheres de territórios de baixa renda, comunidades e favelas de São Paulo e do Rio de Janeiro. A partir daí, entendemos que a falta de creches e EMEIs (Escolas Municipais de Educação Infantil) é um problema sério para o acesso a trabalho e renda da mãe solo, chefe de família.

Nessa mesma pesquisa fizemos o mapeamento de todas as creches e EMEIs que essas mulheres acessam ou já tentaram acessar. Percebemos que muitas também não as conhecem. Por isso, a ideia vinda das professoras do núcleo, que também são lideranças comunitárias, foi criar um mapa interativo para apoiar a orientação e informação das mães que desejam colocar seus filhos nessas instituições.

Nesse contexto, nos inscrevemos no edital do #Labicpa, Laboratório Internacional de Inovação Cidadã, para apoiar, com auxílio técnico, o desenvolvimento desse mapa. Dos dias 18 a 28 de outubro, os 10 projetos selecionados serão prototipados em conjunto com uma equipe de cidadãs e cidadãos de diferentes partes do mundo.

 

Qual a relevância desse projeto, tanto para o laboratório panamenho quanto para o núcleo?

O Laboratório Local de Inovação Cidadã (Labipa) é um espaço para experimentar, colaborar e acelerar projetos inovadores que surgem dos cidadãos para gerar transformações sociais, culturais e econômicas em suas cidades e comunidades locais.

Ele baseia sua metodologia no laboratório ibero-americano de inovação cidadã (Labic), desenvolvido pela Secretaria Geral Iberoamericana (Segip), que vem sendo realizado desde 2014 em diferentes países da América Latina (México, Brasil, Costa Rica, Argentina, Colômbia), e que foi selecionado pela Comissão Europeia como uma das maiores inovações na cooperação para o desenvolvimento a nível global.

O Labic tem um âmbito de aplicação local (especificamente as cidades). Portanto, o mapa de creches e EMEIs, além de ser prototipado em São Paulo, será também desenvolvido para a cidade do Panamá.