Iniciativa inédita na escola busca desenvolver a troca de conhecimento e experiências internacionais entre alunos, inseridos em um ambiente multicultural e de forma remota.

No início de 2020, o Insper se preparava para receber um número recorde de intercambistas no campus, resultado das ações realizadas com as mais de 90 escolas internacionais parceiras e da criação de iniciativas focadas em impulsionar a estratégia de internacionalização da escola.

“Com o início da pandemia do novo coronavírus, recebemos o desafio de reinventar e adaptar nossos programas, pensando nos impactos ligados à mobilidade de alunos, segurança, saúde e bem-estar da nossa comunidade. Seria possível transformar as experiências culturais em modelo remoto com a mesma qualidade?  Dúvidas como essa eram bem frequentes enquanto planejávamos nossas ações”, comenta Ana Paula Fraga, coordenadora da área internacional do Insper.

Foi nesse momento que a área Internacional e o Núcleo de Carreiras do Insper uniram forças com a Campus B, empresa nacional especializada em intercâmbio acadêmico para universitários, e criaram o primeiro modelo virtual de estágio internacional de férias.

O programa permite que alunos dos diferentes cursos de Graduação Insper e alunos de universidades americanas possam, em grupos multidisciplinares, trabalhar como consultores para trazer soluções a problemas reais de empresas brasileiras.

“Durante o estágio de férias, os alunos têm a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula, complementando suas visões de negócios, além de darem os primeiros passos para o mercado de trabalho, comenta Carolina Fouad, gerente do Núcleo de Carreiras do Insper. “Durante todas as fases do processo de aprendizado, eles são acompanhados e orientados por mentores das empresas e, também, por um mentor acadêmico”, complementa Fouad.

Ao todo, fazem parte do projeto 34 alunos, sendo 18 do Insper e 16 de escolas internacionais. Dentre as instituições americanas, estão as reconhecidas Texas Tech, University of Illinois e University of Washington.

A busca por escolas parceiras consideradas referências em tecnologia é um diferencial por proporcionar uma troca ainda mais rica para alunos de Administração, Economia e Engenharias. Na Graduação, em que as bases dos cursos são integradas, há a preocupação constante em proporcionar atividades que permitam desenvolver visão analítica e tecnicamente fundamentada, com disciplinas que complementem as diferentes áreas de conhecimento.

Na primeira etapa do estágio, os alunos participaram de 6 horas de aulas com a temática Liderança e Mercado Brasileiro, ministradas pelo professor Edvalter Holtz que é especialista nas áreas de Liderança e Gestão.

Já na segunda parte do processo, os alunos dividiram-se em grupos para desenvolver projetos trazidos por empresas parceiras. Dentre elas, estão os grupos Leroy Merlin, Sidera Consulting, Litro de Luz, Azul, Vuxx, Britcham, São José dos Campos Technological Park, Sector ME e LACE Engenharia.

“Todas as interações do estágio são online e em inglês, sejam nas aulas, nos encontros virtuais entre alunos ou com os representantes das empresas. Como resultado, trazemos essa experiência que integra questões culturais,  oportunidades de estágio e networking entre alunos e empresas, mesmo que de forma remota” comenta Ana Carolina Souza,  especialista da Área Internacional do Insper.