[{"jcr:title":"Lançamento do livro “Bolsas de estudo e evasão: avaliação de impacto ex-ante”","jcr:description":"O livro que será lançado no dia 13 de março, no Insper, ás 9h, aborda o tema de evasão escolar no ensino médio, com destaque ao Programa Pé-de-Meia. Inscreva-se e participe!","cq:tags_0":"tipos-de-evento:presencial"},{"startHour":"08h30","endHour":"12h30","madeBy":"Por","tag":"tipos-de-evento:presencial","title":"Lançamento do livro “Bolsas de estudo e evasão: avaliação de impacto ex-ante”","variant":"imagecolor"},{"jcr:title":"cinza / turquesa / vermelho"},{"themeName":"cinza / turquesa / vermelho"},{"jcr:title":"Grid Container Section","layout":"responsiveGrid"},{"id":"ancora-1"},{"id":"texto-rico-1","text":"A evasão escolar no ensino médio segue sendo um dos principais desafios das políticas educacionais no Brasil, com efeitos duradouros sobre a trajetória de vida dos jovens e sobre o desenvolvimento do país. Nesse contexto, programas de bolsas de estudo têm sido cada vez mais utilizados como estratégia para incentivar a permanência dos estudantes na escola, com destaque recente para o Programa Pé-de-Meia.   O livro “Bolsas de estudo e evasão: avaliação de impacto ex-ante” parte de uma pergunta central e provocadora: programas como o Pé-de-Meia são, de fato, eficazes para reduzir a evasão escolar no Brasil?  A obra combina uma revisão das evidências empíricas de programas anteriores, teoria e resultados obtidos a partir de simulações do impacto dos programas brasileiros, como os estaduais e o federal, para mostrar que o impacto dessas políticas dependerá de como ele é desenhado.   Os resultados mostram que bolsas de estudo tem grande potencial de serem uma política eficaz para reduzir a evasão, e que o Pé de Meia pode ter resultados alinhados às melhores evidências internacionais. Ao mesmo tempo, o livro evidencia que os efeitos dessas políticas dependem fortemente de seu desenho: valores, focalização e estrutura dos incentivos importam tanto quanto o volume de recursos investidos. Como destacam os autores, o desenho da política é tão relevante quanto o investimento realizado.   A partir de uma abordagem de avaliação ex ante, a obra oferece uma ferramenta empírica  para compreender os mecanismos de decisão dos jovens e apoiar escolhas públicas mais eficazes, antes mesmo da implementação ou expansão de políticas.   O evento de lançamento é um convite para gestores públicos, pesquisadores, profissionais da educação e interessados em políticas públicas refletirem sobre como transformar evidências em escolhas melhores, discutindo os aprendizados do livro e suas implicações práticas para o desenho das políticas educacionais no Brasil.   Importante:   O auditório possui capacidade limitada, e a ocupação ocorrerá por ordem de chegada. Após atingir a lotação máxima, os participantes serão direcionados para a sala de transbordo, onde poderão acompanhar o evento por meio de transmissão ao vivo."},{"entryTitle":"Entrada","parkingTitle":"Estacionamento","titleSection":"INFORMAÇÕES","parkingAddress":"Rua Uberabinha, s/n - Vila Olímpia","titleDatetime":"Data/Hora","entryAddress":"Rua Uberabinha, s/n - Vila Olímpia (Auditório Steffi e Max Perlman, térreo, Edifício Claudio Haddad)","id":"informacoes","realizationTitle":"Realização"},{"id":"programacao","text":"Programação 8h30 – 9h | Credenciamento e café de boas-vindas 09h00 – 09h20 | Abertura Institucional Tania Haddad Nobre – Presidente do Conselho Deliberativo do Insper Catherina Rigato – Gerente de Operações no Instituto Sonho Grande Maria Slemenson – Superintendente do Instituto Natura Brasil   09h20 – 09h30 | Apresentação do Livro Laura Muller Machado – Insper/Centro de Evidências da Educação Integral   09h30 – 10h10 | Desafio da evasão e bolsas de estudo como alternativa para superá-lo Apresentadora: Laura Almeida R. de Abreu - Insper/Centro de Evidências da Educação Integral Comentários: Reynaldo Fernandes – Prof. Titular Departamento de Economia da FEA-RP USP   10h10 – 10h50 | Abordagem da avaliação ex-ante Apresentador: Ricardo Paes de Barros - Insper/Cátedra Instituto Unibanco Comentários: Vitor Pereira – Professor de Economia IE/UFRJ   10h50 – 11h30 | Afinal, bolsa de estudos resolve a evasão? Resultados e implicações Apresentadora: Laura Muller Machado - Insper/Centro de Evidências da Educação Integral Comentários: Cecília Machado – Professora do Departamento de Economia PUC-RJ   11h30 – 12h10 | Mesa: Contribuições do livro para a política de bolsas Sec. de Educação Básica Katia Schweickardt (MEC) Dep. Federal Tabata Amaral Mediador: Yuri Oliveira – Coordenador de Políticas Públicas do Instituto Natura Brasil   12h10 – 12h25 | Encerramento"},{"id":"participantes","text":"Participantes"},{"fileName":"site (17).png"},{"text":"Ricardo Paes de Barros Professor Titular da Cátedra Instituto Unibanco no Insper. Graduado em Engenharia Eletrônica pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), mestre em Estatística pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e doutor em Economia pela University of Chicago. Membro titular da Academia Brasileira de Ciências e recebeu diversos prêmios ao longo de sua carreira, entre os quais se destacam os títulos de Comendador (2005) e Grã-Cruz (2010) da Ordem Nacional do Mérito Científico. Em 2012, foi agraciado com o Prêmio Celso Furtado da Academia Mundial de Ciências (TWAS). Integrou o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) por mais de 30 anos. Entre 2011 e 2015, foi subsecretário de Ações Estratégicas da Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República. Desde 2015 é professor titular e pesquisador do Insper, onde se dedica ao uso de evidências científicas para identificação de grandes desafios nacionais e para a formulação e avaliação de políticas públicas. Membro do Centro de Evidências da Educação Integral, que é parte do Núcleo de Política Educacional e Inclusão Produtiva no Centro de Gestão e Políticas Públicas (CGPP) do Insper."},{"fileName":"site (25).png"},{"text":"Laura Almeida R. de Abreu Professora e pesquisadora do Insper. Graduada em Administração Pública pela FGV-EAESP e mestre em Políticas Públicas pelo Insper. Atua na formação de gestores públicos, como foco no uso de evidências ao longo do ciclo das políticas públicas. No Insper, também é coordenadora executiva do Núcleo de Política Educacional e Inclusão Produtiva, que integra o Centro de Gestão e Políticas Públicas (CGPP)."},{"fileName":"site (16).png"},{"text":"Laura Muller Machado Professora do Insper. Graduada em Administração, mestre em Economia Aplicada pela Universidade de São Paulo (USP) e doutoranda em Administração Pública pelo Insper. Especializou-se em geração, uso e comunicação de evidência para a melhoria de políticas públicas, com estudos e livros na área de educação, desenvolvimento social, distribuição de renda e pobreza. No Insper, coordena a Trilha de Públicas na Graduação, os programas de Pós-Graduação em Gestão Pública – incluindo o Programa Avançado em Gestão Pública e o Master em Gestão Pública. Também coordena o Núcleo de Política Educacional e Inclusão Produtiva, que integra o Centro de Gestão e Políticas Públicas (CGPP) do Insper. Em 2022 foi Secretária de Desenvolvimento Social do Estado de São Paulo."},{"fileName":"site (27).png"},{"text":"Samuel Franco CEO da Oppen Social. Bacharel em ciências estatísticas e mestre em estudos populacionais e pesquisas sociais pela Escola Nacional de Ciências Estatísticas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (ENCE/IBGE). É reconhecido por sua especialidade em monitoramento e avaliação de políticas públicas, com ênfase em desigualdade social, trabalho e educação. Professor do Programa Avançado em Gestão Pública (PAGP) no Insper, além de autor de diversos estudos e livros na área de políticas sociais. Sua experiência se estende à atuação com organizações do terceiro setor e organismos internacionais, como o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), na formulação de estratégias de desenvolvimento para o Brasil e a América Latina. Atualmente, é CEO da Oppen Social, aplicando seu conhecimento para transformar dados em inteligência estratégica."},{"fileName":"site (23).png"},{"text":"Tabata Amaral Graduada em Ciência Política e Astrofísica pela Universidade de Harvard. Tabata é deputada federal. Nasceu na Vila Missionária, na periferia de São Paulo, filha de uma diarista e um cobrador de ônibus. Defendeu o Brasil em olimpíadas de ciências mundo afora e graduou-se na Universidade de Harvard em Ciência Política e Astrofísica, com bolsa integral. A luta pela educação pública de qualidade a incentivou a se candidatar em 2018. Foi eleita com mais de 264 mil votos e reeleita em 2022 com mais de 337 mil votos. É autora de leis relevantes, como a Lei da Dignidade Menstrual, a Lei sobre Planos de Adaptação às Mudanças Climáticas e o Pé-de-Meia, uma poupança para estudantes do ensino médio público. É relatora do Marco Legal do Ensino Técnico. É também uma das autoras da Lei da Dignidade Menstrual, que garante acesso a absorventes às mulheres mais pobres. Em 2024, candidatou-se à prefeitura de São Paulo, obtendo mais de 600 mil votos, sendo a mulher mais votada do país nas eleições municipais."},{"fileName":"site (72).png"},{"text":"Katia Schweickardt Graduada em Agronomia pela UFRRJ (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas e Doutora em Sociologia pela UFRJ. É Professora titular da Universidade Federal do Amazonas. Foi Secretaria Municipal de Meio Ambiente entre os anos de 2013-2015. Foi Secretária Municipal de Educação de Manaus entre 2015 e 2020. Quando assumiu a SEMEDManaus, estava na 20ª posição entre as capitais brasileiras no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, e na sua gestão ficou entre as 10 melhores capitais. Esse resultado, foi fruto de uma gestão integrada e compartilhada, feita há muitas mãos, de uma liderança inspiradora e motivadora e sobretudo a partir dos muitos aprendizados na prática educacional com implantação coletiva das Escolas de Educação Integral em Manaus e na reorganização, reconstrução e "refazimento" dos processos formativos dos professores. Gestão aprendida no fazer cotidiano e nas práticas das escolas transformadoras, das escolas ribeirinhas e indígenas da Amazônia. Atualmente é Secretária Nacional de Educação Básica do Ministério da Educação. Foi condecorada com a Medalha Inês e Vasconcelos pela Assembleia Legislativa do Amazonas, em 2020, pelos relevantes serviços prestados à Educação Pública. Agraciada com o Prêmio Espírito Público 2020, como destaque nacional na Categoria Educação."},{"fileName":"site (40).png"},{"text":"Tania Haddad Nobre Presidente do Conselho Deliberativo e compõe a Assembleia de Associados do Insper. Formada em Economia pela University of Chicago, com mestrado em Psicologia pela Boston University, Tania atua no Insper desde 2005. Além de liderar ações inovadoras nas áreas de Carreiras e Alumni Insper, sua trajetória inclui iniciativas na promoção da igualdade de gênero e na criação de ambientes de trabalho inclusivos, como o Women in Action, iniciativa do Hub de Inovação e Empreendedorismo Paulo Cunha dedicada a empoderar mulheres, promovendo inclusão e desenvolvimento em diversas áreas. Tania está à frente da equipe da KPX, family office que administra os investimentos e atividades filantrópicas da família Haddad, e é trustee da Haddad Foundation, entidade de fomento a projetos educacionais. É conselheira da Cultura Artística."},{"targetId":"texto-rico-1","label":"Descrição"},{"targetId":"informacoes","label":"Informações"},{"targetId":"programacao","label":"Programação"},{"targetId":"participantes","label":"Participantes"},{"targetId":"inscricoes","label":"Inscrições"},{"fileName":"site (49).png"},{"text":"Cecíla Machado Doutora em Economia pela Columbia University (2010), mestre pela PUC-Rio e bacharel pela UFRJ. É Economista-Chefe e Head de Sustentabilidade do Banco BOCOM BBM desde 2021, além de colunista da Folha de São Paulo desde 2019. Foi professora da FGV EPGE entre 2010 e 2023 e pesquisadora visitante na University of Chicago e na Stanford University. Sua pesquisa concentra-se em macroeconomia, economia do trabalho, econometria aplicada e temas de desenvolvimento, com ênfase em educação, saúde e gênero. Publicou em periódicos de destaque internacional, como Journal of Labor Economics, Journal of Human Resources, Proceedings of the National Academy of Sciences, Journal of Econometrics e European Economic Review. É bolsista de produtividade do CNPq e foi reconhecida como Jovem Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ."},{"fileName":"site (48).png"},{"text":"Reynaldo Fernandes Professor Titular de Economia na Universidade de São Paulo (USP). Atua como pesquisador nas áreas de economia da educação, políticas sociais e economia do trabalho. Foi Membro do Conselho Nacional de Educação – CNE (210-2014), Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (2005-2009) e Diretor Geral da Escola de Administração Fazendária (Esaf), do Ministério da Fazenda (2003-2005)."},{"fileName":"site (47).png"},{"text":"Vitor Pereira Mestre e bacharel em Economia pela PUC-Rio (2016), com doutorado sanduíche na Universidade de Stanford (2015). É professor do Instituto de Economia da UFRJ. Foi diretor do Departamento de Avaliação da SAGI, no antigo Ministério do Desenvolvimento Social, e possui experiência na condução de diversas avaliações de impacto,  especialmente no campo da economia da educação. Sua pesquisa sobre programas de bolsa poupança no Rio de Janeiro e Piauí auxiliaram na formulação do Programa Pé-de-Meia."},{"fileName":"site (73).png"},{"text":"Catherina Rigato Catherina Rigato é Gerente de Operações no Instituto Sonho Grande, onde é responsável pela operação nos 18 estados parceiros. Atua na estruturação e implementação de iniciativas estratégicas voltadas à melhoria da educação pública no Brasil, conectando planejamento, gestão e execução de projetos de impacto em parceria com governos estaduais e outros atores do setor. É formada em Engenharia de Gestão pela Universidade Federal do ABC, pós-graduada em Gestão Estratégica da Sustentabilidade, e possui mais de 10 anos de experiência entre mercado financeiro, corporativo e terceiro setor."},{"fileName":"site (51).png"},{"text":"Maria Slemenson Superintendente do Instituto Natura Brasil para sociedade, organização sem fins lucrativos e apartidária que atua em conjunto com diferentes setores da sociedade em busca de uma educação de qualidade para todas as crianças e jovens. Atua em alianças estratégicas com outras organizações do 3o setor nos temas de Alfabetização na Idade Certa, Ensino Médio Integral e outras agendas prioritárias da educação com o intuito de impulsionar resultados educacionais no Brasil. Mestre em Educação e graduada em psicologia, ambos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Iniciou sua trajetória profissional como professora de Educação Infantil e há 17 anos trabalha no 3º setor apoiando a implementação de políticas públicas de educação."},{"fileName":"site (50).png"},{"text":"Yuri Oliveira Economista com especialização em Gestão Pública pelo Insper. Há mais de 7 anos no Instituto Natura, hoje como coordenador de políticas públicas. Trabalhou como assistente de gabinete do ministro do Ministério da Educação e como gerente de projetos na Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso."},{"id":"inscricoes","text":"Inscrições"},{"url":"https://www.even3.com.br/20260313-689439/","type":"url"},{"fileName":"Logos (6).png"}]