[{"jcr:title":"Curso em parceria com a Fundação Bracell busca formar gestores públicos em educação","cq:tags_0":"area-de-conhecimento:políticas-públicas","cq:tags_1":"centro-de-conhecimento:centro-de-gest-o-e-pol-ticas-p-blicas","cq:tags_2":"formato-de-programa:educa--o-executiva"},{"richText":"Realizado no formato híbrido, o programa reuniu lideranças do setor, nos âmbitos municipal, estadual e federal, com o objetivo de fortalecer a capacidade de implementar políticas educacionais","authorDate":"12/06/2025 19h00","author":"Tiago Cordeiro","madeBy":"Por","tag":"area-de-conhecimento:políticas-públicas","title":"Curso em parceria com a Fundação Bracell busca formar gestores públicos em educação","variant":"imagecolor"},{"jcr:title":"transparente - turquesa - vermelho"},{"themeName":"transparente - turquesa - vermelho"},{"containerType":"containerTwo"},{"jcr:title":"Grid Container Section","layout":"responsiveGrid"},{"text":"Diagnosticar os recursos humanos e financeiros disponíveis e os limites e potencialidades da gestão pública em Educação. Idealizar o modelo e a estratégia de implementação para um dado desenho de política educacional que busca solucionar um desafio específico. Utilizar toda a evidência disponível ao longo da implementação, assim como registrar todos os passos e gerar novos dados.   Esses foram os principais objetivos do curso customizado  [“Implementação de políticas educacionais”](https://ee.insper.edu.br/implementacao-de-politicas-educacionais/) , realizado em parceria entre o Insper e a  [Fundação Bracell](https://fundacaobracell.org.br/) . O programa reuniu líderes de alto escalão de políticas públicas em Educação, em níveis municipal, estadual e federal, dispostos a fortalecer competências técnicas voltadas à implementação de políticas educacionais baseadas em evidências, contribuindo para que lideranças públicas atuem com mais preparo na condução de iniciativas no campo da educação.   “A missão do Insper é transformar o Brasil e podemos alcançar esse objetivo fortalecendo a educação brasileira. Neste contexto, o objetivo do curso foi fortalecer a habilidade de implementação dos gestores educacionais do país”, sintetiza  [Laura Machado](https://www.linkedin.com/in/laura-muller-machado-a5b2a31b/) , coordenadora do Programa Avançado em Gestão Pública (PAGP), do Master em Gestão Pública (MGP) e da trilha de públicas da graduação do Insper, além de coordenadora do curso.       Parceria produtiva   A Fundação Bracell é uma organização privada sem fins lucrativos, fundada em 2023 com o objetivo de alavancar o poder transformador da educação desde a Primeira Infância, para que cada pessoa possa desenvolver todo o seu potencial e ter uma vida melhor. A organização foi criada em decorrência do crescimento e da consolidação da  [Bracell](https://www.bracell.com/) , empresa brasileira que é uma das líderes globais na produção de celulose e papéis, comprometida com o desenvolvimento de longo prazo do país.   “Há um conjunto robusto de evidências comprovando que uma Educação Infantil de qualidade pode transformar positivamente a vida de uma pessoa. Para isso, as práticas educacionais precisam estar inseridas em um contexto de políticas públicas voltadas aos cuidados integrais da Primeira Infância, além de contar com lideranças competentes e comprometidas com sua implementação. O desenvolvimento de pessoas capazes de conduzir políticas públicas eficientes está no centro da nossa missão”, destaca Eduardo Queiroz, diretor-presidente da Fundação Bracell.   “Construída ao longo de quase um ano, a parceria com o Insper é de grande importância para nossa proposta: é necessário desenvolver a capacidade dos gestores para alcançar uma educação de qualidade”, afirma Alejandra Meraz Velasco, diretora de advocacy e comunicação da Fundação Bracell. “Entendemos que a Educação, especialmente a Infantil, ainda não é uma prioridade para a maior parte dos tomadores de decisão e, por isso, precisamos atuar na sensibilização e na construção de capacidade de liderança junto a este público.”   O objetivo do programa, neste contexto, é apoiar os participantes para que eles estejam mais preparados para aliar teoria e prática em seus contextos de atuação e multiplicar o conhecimento junto às suas equipes. Para isso, foram disponibilizadas ferramentas práticas, de aplicabilidade imediata, e os participantes foram convidados a apresentar um projeto de implementação de uma política pública que represente um desafio na região de sua atuação. “O curso foi muito bem avaliado pelos participantes. Eles valorizaram a excelência dos docentes e a troca de experiências entre si”, afirma Velasco.       Interação e aprendizado   A programação contou com três encontros presenciais em março, entre os dias 20 e 22, seguidos por sessões online em 5, 12 e 26 de abril e por uma nova sequência de atividades presenciais de 22 a 24 de maio. Uma última sessão online acontece em junho e encerra o curso. Ao todo, as atividades somam 63 horas de formação.   O corpo docente foi formado por especialistas de diferentes áreas de atuação, incluindo os professores do Insper Ricardo Paes de Barros, Sergio Lazzarini, Laura Abreu e Patricia Valente. Também estiveram presentes Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, além de Ursula Peres, doutora em economia, Gustavo Tavares, doutor em administração, e Mirela Carvalho, doutora em ciências sociais.   O curso contou com a participação internacional de  [Matthew Andrews](https://www.hks.harvard.edu/faculty/matthew-andrews) ,  senior lecturer  em Desenvolvimento Internacional na Harvard Kennedy School of Government. Ele trabalhou em mais de 50 países ao redor do mundo como servidor público, especialista em desenvolvimento internacional, pesquisador, professor, consultor e orientador.   “A Fundação Bracell tem prestado grande apoio para o ecossistema educacional. O curso reuniu profissionais que exercem posições de destaque no setor público. Na minha aula, apresentei uma iniciativa que ajudei a implementar no governo estadual de São Paulo com o objetivo de combater a evasão no ensino médio. O diálogo foi muito rico, aprendi muito”, afirma  [Lazzarini](https://www.insper.edu.br/pt/docentes/sergio-giovanetti-lazzarini) , que é professor titular da Cátedra Chafi Haddad de Administração do Insper.   [Juliana Raineri Haddad](https://www.linkedin.com/in/juraihadd/?originalSubdomain=br) , aluna do Mestrado Profissional em Políticas Públicas ( [MPP](https://www.insper.edu.br/pt/cursos/pos-graduacao/mestrado/politicas-publicas) ) do Insper, foi monitora do programa. “Tive a oportunidade de trabalhar com gestores de alta liderança, que se mostraram muito interessados na proposta do curso: olhar para políticas públicas depois que elas já foram criadas, avaliá-las e entender o que pode ser feito para melhorá-las. É tentador querer criar programas do zero, mas é muito valoroso melhorar o alcance e os resultados de uma iniciativa que já está em andamento”, disse ela, que é formada em Direito e já deu aulas na Costa Rica e no município de Luziânia (GO), um dos mais violentos do Brasil.   “Busquei o mestrado do Insper porque queria agregar à minha experiência com pesquisas qualitativas, a formação quantitativa significativa que o Insper proporciona”, relata. “No caso deste curso em específico, a experiência foi muito positiva para os participantes. E muito válida, porque alcançam os tomadores de decisão em políticas públicas que têm condições de transformar comunidades inteiras.”  "}]