[{"jcr:title":"Estudantes analisam conflitos entre ética e justiça no Prêmio Pensamento Crítico","cq:tags_0":"area-de-conhecimento:gestão-e-negócios/alta-gestão","cq:tags_1":"area-de-conhecimento:gestão-e-negócios/administração","cq:tags_2":"area-de-conhecimento:gestão-e-negócios/lideranças-e-pessoas","cq:tags_3":"area-de-conhecimento:direito","cq:tags_4":"centro-de-conhecimento:hub-de-inova--o-e-empreendedorismo-paulo-cunha","cq:tags_5":"docentes:APARECIDODONIZETIALVES","cq:tags_6":"docentes:FernandoLuisSchuler","cq:tags_7":"docentes:LeandroConsentino"},{"richText":"Os textos de quatro estudantes da disciplina Pensamento Crítico e Ética, dos cursos de Administração e Economia do Insper, foram selecionados pelos professores Fernando Schüler, Leandro Consentino e Aparecido Alves","authorDate":"17/07/2025 15h36","author":"Leandro Steiw","madeBy":"Por","tag":"area-de-conhecimento:gestão-e-negócios","title":"Estudantes analisam conflitos entre ética e justiça no Prêmio Pensamento Crítico","variant":"imagecolor"},{"jcr:title":"transparente - turquesa - vermelho"},{"themeName":"transparente - turquesa - vermelho"},{"containerType":"containerTwo"},{"jcr:title":"Grid Container Section","layout":"responsiveGrid"},{"text":"Os alunos das turmas do primeiro semestre de 2025 da disciplina Pensamento Crítico e Ética, dos cursos de Administração e Economia do Insper, foram desafiados a escrever sobre conflitos entre ética e justiça. Os melhores textos, escolhidos pelos professores Fernando Schüler, Leandro Consentino e Aparecido Alves, receberam o Prêmio Pensamento Crítico II, a segunda das duas distinções distribuídas todos os semestres na disciplina. A atividade consistiu na elaboração de uma resenha crítica do filme Jurado Nº 2 , do diretor norte-americano Clint Eastwood. Os textos de Helena Faria Lima, Malu Trés de Carvalho Abaurre. Ricardo Benjamim Salmos Bessa e Sofia Caroline Bastian Nehls podem ser acessados, na íntegra, nos links ao final desta página.   No longa-metragem de 2024, Justin Kemp (interpretado pelo britânico Nicholas Hoult) é jurado no julgamento do assassinato de uma mulher, cujo acusado era ex-namorado violento da vítima. Com o desenrolar do processo, Kemp percebe que o réu pode não ser, de fato, o assassino. Pior que isso: após recorrer às lembranças do dia do ocorrido, se dá conta de que, muito provavelmente, ele próprio foi o responsável pela morte da mulher. Os estudantes assistiram ao filme e deveriam, então, redigir resenhas com o tema central “por que devemos ser éticos”. A atividade foi complementada por debate, no dia 14 de abril, com a professora Carolina da Costa, diretora de impacto da fintech Stone e conselheira do [Hub de Inovação e Empreendedorismo Paulo Cunha](https://hub.insper.edu.br/) , do Insper.   Os textos precisavam identificar a questão ética abordada no filme e seus possíveis desdobramentos em relação aos conflitos entre ética e justiça. Os professores pediram para os alunos avaliarem de que maneira a busca pelo autointeresse ou o “posicionamento no jogo” dos outros agentes envolvidos (polícia, promotora, jurados, advogado e esposa) podem ter contribuído para o resultado do júri. O desafio era apontar os ensinamentos que podiam ser tirados do caso e, mais especificamente, como aqueles dilemas e suas lições se aplicam ou se reproduzem nas circunstâncias da vida social, nas empresas e no cotidiano de cada um de nós.   A argumentação do Prêmio Pensamento Crítico deve ter como base o conteúdo estudado ao longo do semestre na disciplina. A aluna Helena Faria Lima citou o mito do anel de Giges, do filósofo Platão (cerca de 428 a.C.-347 a.C.): “A verdadeira medida do caráter de uma pessoa se revela quando ela acredita que pode agir sem medo das consequências”. Helena acredita que a elaboração dos prêmios foi relevante para o desenvolvimento da capacidade de refletir e se posicionar de forma analítica diante de dilemas éticos que permeiam o ambiente corporativo contemporâneo.   Para Helena, a construção dos textos, aliada ao contato com situações reais ou cenários fictícios que exigem uma reflexão sobre o que seria a conduta mais correta, despertou grande interesse e engajamento. “Além disso, a necessidade de incorporar, nas reflexões, temas discutidos em sala de aula se mostrou uma excelente forma de fixar os conceitos abordados, permitindo compreendê-los não apenas em teoria, mas também em sua aplicação prática no cotidiano profissional”, diz a aluna.   A aluna Sofia Nehls recorreu, entre outras, à teoria das janelas quebradas, do cientista político James Q. Wilson (1931-2012) e do criminologista George Kelling (1935-2019), para analisar a situação do protagonista do filme. “Quando há sinais de que a lei não está em vigor como deveria, as pessoas tendem a ignorar as regras; o contexto determina como os indivíduos se comportarão”, escreveu Sofia, que já tivera um texto entre os selecionados do Pensamento Crítico, na primeira edição do prêmio deste semestre.   Sofia considera que Jurado Nº 2 se encaixou à proposta da disciplina, abordando a investigação das decisões morais presentes em nosso dia a dia, sua correlação com perspectivas individuais futuras e suas consequências, tanto pessoais quanto para a sociedade. “Por meio dessa atividade, é possível perceber que um dilema ético não se trata apenas de uma incerteza relacionada a uma escolha, mas sim de decidir por entre caminhos de ações em que há sempre uma grande perda envolvida”, afirma Sofia. “Somente nesses momentos, quando há muito sob risco, que se descobre um verdadeiro impasse moral, extremamente bem retratado pelo filme escolhido.”  "},{"text":"LEIA OS TEXTOS PREMIADOS   Prêmio Pensamento Crítico II   Turma A Helena Faria Lima [Driving past your problems](https://www.insper.edu.br/pt/conteudos/gestao-e-negocios/driving-past-your-problems.html)   Turma B Ricardo Benjamim Salmos Bessa [Jurado #2, como a ética e a justiça nos levam ao limite e a sua importância](https://www.insper.edu.br/pt/conteudos/gestao-e-negocios/jurado-2-como-a-etica-e-a-justica-nos-levam-ao-limite-e-a-sua-importancia.html)   Turma C                   Sofia Caroline Bastian Nehls [When truth and conscience collide](https://www.insper.edu.br/pt/conteudos/gestao-e-negocios/when-truth-and-conscience-collide.html)   Turma D Malu Trés de Carvalho Abaurre [O Jurado Número 2: a falsa verdade da justiça](https://www.insper.edu.br/pt/conteudos/gestao-e-negocios/o-jurado-numero-2-a-falsa-verdade-da-justica.html)"}]