[{"jcr:title":"Orientação à pesquisa","cq:tags_0":"tipos-de-conteudo:acontece-no-insper/pesquisa"},{"linkIcon1":"icon-insper-return-arrow","linkIcon2":"icon-insper-return-arrow","richText":"Auxílio a alunos, docentes e pesquisadores desde o início da sua vida acadêmica até a publicação de artigos e livros.","madeBy":"Por","title":"Orientação à Pesquisa","variant":"image"},{"jcr:title":"foto de fundo - vermelho - amarelo"},{"themeName":"foto de fundo - vermelho - amarelo"},{"richText":"Dias:  terça, quinta, sexta-feira Horários:  9h-12h30 | 15h-17h30 | 20h-21h","madeBy":"Por","buttonUrl":"https://outlook.office.com/bookwithme/user/ff73a389ee8845b9baa421baf5d0fb72%40insper.edu.br?anonymous&ismsaljsauthenabled","title":"Horário de Atendimento","variant":"image","buttonText":"Agende seu atendimento"},{"jcr:title":"laranja - vermelho - turquesa"},{"themeName":"laranja - vermelho - turquesa"},{"containerType":"containerTwo"},{"jcr:title":"Grid Container Section","layout":"responsiveGrid"},{"titleItem":"Orientação Metodológica"},{"text":"Cada trabalho acadêmico pode ter exigências diferentes de acordo com as especificidades de suas áreas de conhecimento e de cada programa de ensino oferecido na escola. Atente-se às especificidades de cada programa e em caso de dúvidas contate o professor responsável ou orientador do trabalho."},{"titleItem":"Como buscar informação"},{"text":"Antes de iniciar as buscas, faça um planejamento da pesquisa! Qual é o tema da Pesquisa? Qual o foco? Descritores em Portugues Quais termos, descritores, palavras-chave ou sinônimos representam o tema da pesquisa? Descritores em Inglês Quais termos, descritores, palavras-chave ou sinônimos representam o tema da pesquisa, em inglês? Fontes Bibliográficas Quais fontes de informação, abertas e pagas , posso utilizar para me aprofundar no tema, identificar conceitos, fazer um referencial teórico? Fontes de Dados Que bases abertas e pagas posso utilizar para coletar dados do segmento, para "ilustrar” o meu trabalho, ou ser base para uma pesquisa empírica? Utilize operadores ,“truques” e ferramentas de busca avançada para recuperar exatamente o que você quer! " Termo Composto " Para recuperar materiais que contenham o termo ou FRASE EXATA Termo AND Termo Para recuperar materiais que contenham TODOS OS TERMOS desejados Termo OR Termo Para rec uperar materiais que contenham QUALQUER UM DOS TERMOS Termo NOT Termo Para excluir materiais que tenham termos que NÃO desej a recuperar Busca Avançada Para buscar os termos em campos específicos. Ex: somente no título, assunto, resumo ou palavras chave"},{"text":"Avaliando as fontes e recursos de informação   Atenção para analisar criticamente as informações localizadas e distinguir as fontes de pesquisa de qualidade: • A autoria é de um especialista conhecido, que pertence a uma instituição séria? • A informação é completa, objetiva, precisa e atualizada. Possui citações, referências e conclusões? • A fonte da informação é uma tese, artigo de revista com fator de impacto, um livro de renome, uma base de dados conceituada e confiável ou de uma página pessoal, blog ou revista de opinião? • Legalmente, posso utilizar estas informações? Há alguma restrição?   A biblioteca oferece uma seleção de  [Bases de Dados](https://author-p120653-e1171477.adobeaemcloud.com/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/recursos-de-busca.html)  pesquisáveis por tipo de acesso e tipo de informação"},{"titleItem":"Organizando sua pesquisa"},{"text":"Gerencie suas citações e referências A Biblioteca oferece ajuda para organização das referências bibliográficas através de ferramentas como o  [Mendeley](https://author-p120653-e1171477.adobeaemcloud.com/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/mendley.html)  e para redação de citações e referências de acordo com as  [normas da ABNT.](https://www.insper.edu.br/wp-content/uploads/2023/09/Manual_Normalizacao_ABNT_v5.pdf)  Utilize-as!   Organize seus textos e anotações das leituras Faça anotações durante o processo de busca e leitura de informações. Salve links, vídeos, etc. de uma forma organizada. Este cuidado te ajudará no momento de citar as ideias de outros autores e a não cometer plágio! O Mendeley também poderá ajudar neste processo.   Crie também um perfil na ferramenta de  [busca integrada](https://author-p120653-e1171477.adobeaemcloud.com/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/recursos-de-busca/busca-integrada.html)  e salve suas pesquisas e artigos!   Gestão do tempo Planeje o tempo de acordo com os prazos do  [calendário acadêmico](https://portaldoaluno.insper.edu.br/)  e do tempo que dispõe para cumprir todas as etapas.   Utilizar uma agenda e elaborar um cronograma é essencial para o bom desenvolvimento do trabalho. Indicamos também, o uso de um Checklist com as possíveis fases de desenvolvimento de um trabalho e que pode ser apoio para elaboração de um cronograma."},{"titleItem":"Estrutura do trabalho acadêmico"},{"text":"Na redação e apresentação do trabalho, leve em conta as indicações específicas do professor, as características do  [tipo de trabalho](https://author-p120653-e1171477.adobeaemcloud.com/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/instrucoes-para-trabalhos-academicos.html)  e as normas para formatação.   Pré-esquematizar o trabalho numa  estrutura hierárquica de tópicos e sub tópicos , que seriam respectivamente os  assuntos macro e específicos  a serem abordados no trabalho, é útil para explicitar a organização lógica das ideias, qual é a linha de raciocínio a ser seguida no decorrer do trabalho. Este esquema nada mais será que a estruturação do  sumário  em capítulos e subcapítulos   Sugere-se que um texto acadêmico tenha: • Introdução Texto breve, sintético e atrativo, afim de expor o tema, problema, âmbitos, alcances e limites da pesquisa. O tema de pesquisa normalmente nasce de um problema percebido e ambos exigem uma face desconhecida a ser esclarecida pela pesquisa e é o que irá motivar a sua realização. Deve-se deixar nítido qual aspecto do tema será abordado e o que não será objeto de estudo na pesquisa. Na delimitação do tema é importante atentar-se para a sua importância social ou relevância dentro de um determinado contexto, viabilidade financeira, viabilidade no tempo, acesso à teoria, acesso à bibliografia, dados, materiais disponíveis, relacionamento com o curso etc. Tal cuidado evitará frustrações ou mesmo a necessidade de se redefinir o tema após o início do trabalho de pesquisa. O objetivo e a justificativa podem constar na introdução ou em item/capítulo à parte. OBS: Não é uma apresentação do aluno, tampouco uma reprodução das partes do trabalho, e sim uma abordagem do núcleo central do tema abordado.   • Justificativa Deve-se argumentar sobre a necessidade e o interesse do estudo. É um texto persuasivo que validará a investigação proposta, convencerá sobre a sua importância e pertinência. A justificativa é o porquê do estudo.   • Objetivos Deve-se deixar nítido qual o objetivo do trabalho, ou seja, para que fins a pesquisa é realizada, onde se pretende chegar com os resultados. O objetivo deve estar relacionado ao problema da pesquisa, já que normalmente o objetivo final está pautado no encontro de uma “solução” ou resposta para o problema. Pode-se apresentar em texto sequencial ou estruturado em tópicos, também podem ser divididos em objetivo geral, o que abrange o projeto como um todo e objetivos específicos, que somados uns aos outros levam a consecução do objetivo geral. Os objetivos devem ser propósitos possíveis de serem alcançados, devendo-se evitar objetivos gerais do tipo: “contribuir para o desenvolvimento da área”. O objetivo é o para quê do estudo.   • Referencial Teórico Deve-se incluir uma fundamentação teórica que revise as principais contribuições da literatura sobre o assunto, discutindo os conceitos, teorias e hipóteses que sustentam o trabalho e nas quais o aluno se apoia para alcançar o objetivo. O referencial teórico tem também o intuito de constatar que o trabalho é original, que houve uma pesquisa para saber se o trabalho já havia sido realizado e constatou-se que ninguém realizou. A expectativa desta fase é construir as bases teóricas da pesquisa. Basicamente compreende a busca de informações, leitura e redação reflexiva do texto, a partir das leituras e registros dos materiais coletados. Cuidado:  Não é um simples agrupamento dos diversos textos lidos. É importante que haja uma conexão lógica entre eles e que se expresse o posicionamento do autor com relação às citações em um texto bem estruturado com início, meio e fim. Atenção para citar corretamente os conteúdos extraídos de outras fontes e não se apropriar de ideias alheias. Dar crédito aos autores, citando corretamente as fontes utilizadas é imprescindível. A omissão da fonte original é apropriação de conteúdo caracterizada como plágio. Planejamento e organização no processo busca, leitura e registro dos textos, ajudará no momento da redação reflexiva do texto. Veja as ferramentas que podem ajudar nesta etapa.   • Metodologia Deve-se descrever qual a metodologia utilizada para o desenvolvimento do trabalho e alcance do objetivo proposto. Se foi aplicado algum método ou modelo específico. A metodologia deve permitir que outra pessoa possa reproduzir o estudo e comprovar os resultados, especificar se o trabalho é baseado em pesquisa bibliográfica ou empírica, indicando quais as fontes utilizadas, qual recorte temporal ou geográfico e eventual modelo utilizado para analisar os dados. A metodologia é o como o trabalho foi ou será realizado. Para saber mais sobre métodos e modelos científicos consulte os materiais disponíveis na biblioteca e discuta com seu orientador   • Análise / Resultados Na apresentação e análise dos resultados é importante apresentar as técnicas e procedimentos que foram utilizados nesta fase, tanto para a coleta quanto para a análise dos dados e discuti-los à luz dos conceitos analisados na fundamentação teórica.   • Considerações finais A conclusão deve refletir o objetivo traçado na introdução do trabalho e fazer referência aos resultados da pesquisa, podendo ser seguida de recomendações. Alguns trabalhos podem ter como recomendação um estudo de aplicação prática ou a proposta de elaboração de um novo trabalho, um plano de negócios, por exemplo. É nas considerações finais que o aluno fará o seu maior posicionamento sobre o trabalho, ressaltando os resultados obtidos, a contribuição da pesquisa, a comprovação de que os objetivos pré-estabelecidos foram atingidos, corroborando ou não para a hipótese caso tenha sido proposta."},{"titleItem":"Estilos de escrita"},{"text":"Na redação e apresentação do trabalho, leve em conta as indicações específicas do professor, as características do  [tipo de trabalho](https://author-p120653-e1171477.adobeaemcloud.com/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/instrucoes-para-trabalhos-academicos.html)  e as normas para formatação.   Utilize o  estilo acadêmico , que deve ser mais formal, compreensível e objetivo, o que não implica, necessariamente, em utilizar uma linguagem complexa. Redija de forma correta, com uma linguagem  clara e direta  e com uma boa estrutura de organização do texto, permitindo leituras “estratificadas”, de modo que o leitor possa encontrar facilmente o que lhe é de interesse.   Algumas dicas úteis para escrever são: • Use uma linguagem compreensível e objetiva. • Não use abreviaturas. • Se utilizar siglas, escreva-as por extenso na primeira vez em que aparecerem no texto. • Evite o uso de termos absolutos como “sempre”, “nunca” etc. • Evite o uso de frases feitas, como ditos populares. • Evite o uso de linguagem coloquial. • Evite o uso de jargões, frases muito longas e linguagem muito complexa. • Utilize as regras de pontuação e gramática corretamente."},{"titleItem":"Suporte à Normalização"},{"title":"Estrutura do texto acadêmico","children":"* Itens obrigatórios     1. Capa *   As informações de autor, título, local de publicação e ano são apresentadas de forma centralizada na página.   2. Folha de rosto * As informações de autor, título, natureza do trabalho, orientador, local de publicação e ano são apresentadas de forma centralizada na página.   3. Ficha catalográfica * A ficha catalográfica deve ser inserida ao final da página, os dados devem ser digitados em fonte menor (tamanho 10) e os termos devem ser os mesmos utilizados como palavras-chave.   4. Folha de aprovação *   Contém os elementos essenciais à aprovação do trabalho: autor, titulo, natureza do trabalho, data de aprovação e nome, titulaçao, instituição e assinatura dos membros da banca.   5. Dedicatória   6. Agradecimentos   7. Epígrafe   8. Resumo *   Apresentação  concisa dos pontos relevantes de um texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho.    9. Abstract *   Apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho em inglês.   10. Lista de ilustrações   11. Lista de tabelas   12. Lista de abreviaturas   13. Sumário *   O título Sumário deve ser centralizado. Todos os capítulos, desde a Introdução até as Considerações Finais são numerados. Os itens pré-textuais (resumo, abstract, listas, etc.) que são as partes que vem antes do sumário, não constam na lista.   Não são numerados: o itens que vem antes da introdução e depois das considerações finais.   14. Texto *   Desenvolvimento do trabalho com fonte Arial ou Times New Roman, cor preta, tamanho 12. Texto com alinhamento justificado. Citações com mais de três linhas, notas derodapé, fontes das figuras e tabelas, paginação: tamanho 10.   15. Referências *   Nesta lista devem constar somente os materiais que de fato foram utilizados e citados  dentro do texto do trabalho.   OBS: Materias importantes para a temática do trabalho que foram lidos, ou que simplesmente são importantes para indicação, não devem constar na lista de referências, mas podem constar e uma lista a parte. REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES   16. Glossário   17. Apêndice    Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.   18.  Anexo   Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração."},{"title":"Como citar","children":"Utilizando fontes e ideias de outros autores no meu trabalho   O uso de ideias de outros autores é fundamental para o embasamento de um trabalho acadêmico.  No entanto, para não incorrer em plágio é importante dar o crédito aos autores, fazendo as citações e referências corretamente.   A citação é a menção no texto de uma informação extraída de outra fonte, com indicação do autor da ideia.   [Baixe o manual de formatação completo](/content/dam/insper-portal/legacy-media/2023/09/Manual_Normalizacao_ABNT_v5.pdf)   LEMBRE-SE! Todos os materiais que forem citados no trabalho, devem constar na lista de referências , seguindo, obrigatoriamente, a mesma forma de entrada utilizada na citação."},{"text":"    Veja Também   [Sumário Automatizado no Word](/content/dam/insper-portal/legacy-media/2019/05/tutorial_sumario_word.pdf) [Páginação no Word](/content/dam/insper-portal/legacy-media/2015/11/Guia-de-paginacao-no-Word.pdf) [Plágio](/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/plagio.html) [Instruções para Trabalhos Acadêmicos](/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/instrucoes-para-trabalhos-academicos1.html) [Manual ABNT](/content/dam/insper-portal/legacy-media/2023/09/Manual_Normalizacao_ABNT_v5.pdf) [Mendeley](/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/mendley.html) [Conheça o OverLeaf LaTex](/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/overleaf.html) [Bases de Dados](/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/recursos-de-busca.html) [Sobre nós](/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/sobre-nos.html) [Fale conosco](/content/insper-portal/pt/campus/biblioteca-telles/fale-conosco.html)"}]