Instituto Ayrton Senna

Instituto Ayrton Senna

A Cátedra Instituto Ayrton Senna foi criada em março de 2015 e tem por objetivo principal fomentar o desenvolvimento de estudos e pesquisas de políticas públicas na área de educação.

Seu professor titular é Ricardo Paes de Barros, Ph.D. em Economia pela Chicago University. Ele coordena o Núcleo Ciência para Educação, e além da produção de estudos, inclui também em suas atividades aulas e projetos de pesquisa vinculados à análise de impacto de diversos programas educacionais atualmente em curso no País e no mundo, bem como buscar estabelecer a ponte entre os achados da ciência e o desenho de políticas públicas.

Alunos e professores envolvidos neste projeto estão dedicados a gerar conhecimento científico que estará disponível para as secretarias de Educação.

Esta cátedra integra as atividades que vem sendo desenvolvidas há 20 anos pelo Instituto Ayrton Senna, para a condução de melhorias em educação básica. Desde o início, o objetivo da instituição tem sido o estímulo ao diálogo entre a academia e gestores de políticas públicas em busca da qualificação de iniciativas educacionais.

Núcleo Ciência Para Educação

O Núcleo Ciência para Educação (NCPE) é coordenado pelo Prof. Ricardo Paes de Barros e resulta de uma parceria do Insper e organizações do terceiro setor, Instituto Ayrton Senna, Instituto Unibanco, Fundação Roberto Marinho, Instituto Sonho Grande, entre outros. O Núcleo também atua levando o conhecimento cientifico para os formuladores de política pública nos Municípios, Estados e no âmbito Federal junto ao poder Legislativo e no Poder Executivo com os Ministérios da Educação, Economia e Desenvolvimento Social.

Vinculado ao Centro de Gestão e Políticas Públicas do Insper, seu principal objetivo é contribuir para a melhoria das políticas públicas brasileiras. Para isso, busca o desenvolvimento de evidência científica para identificação de grandes desafios nacionais, formulação e avaliação de políticas públicas; atuando em temas como educação, primeira infância, juventude, demografia, além dos tradicionalmente recorrentes às linhas de pesquisas do coordenador do núcleo, desigualdade, pobreza e mercado de trabalho.