Programa de Liderança Executiva em Desenvolvimento da Primeira Infância

Advogado e pesquisador especialista em Direitos da Criança e do Adolescente. Coordenador do Programa Prioridade Absoluta do Instituto Alana. Doutorando em Direito pela USP com doutorado sanduíche pela Harvard Law School , Pesquisador Visitante no Child Advocacy Program da Harvard Law School , Zertifikat em Fundamentos do Direito Alemão, focado em Direito Internacional Público, pela Universidade Ludwig Maximilians (LMU) de Munique/Alemanha e Pesquisador Visitante na Max-Planck Institute na área de Direito Público comparado e Direito Internacional em Heidelberg/Alemanha.  Foi Conselheiro do Conanda – Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (2012-2016) e professor coordenador da Clínica de Direitos Humanos Luiz Gama da Faculdade de Direito da USP. É integrante da RAPS – Rede de Ação Política pela Sustentabilidade e Líder Executivo para Primeira Infância NCPI/Harvard. Integrou a equipe do Legal Policy Office do Alto Comissário das Nações Unidas para Direitos Humanos (OHCHR/ONU), em Genebra.

Diretora da Global Designing Cities Initiative (GDCI) na National Association of City Transportation Officials (NACTO). Financiado pela Iniciativa Bloomberg para a Segurança Global nas Estradas (BIGRS), Skye e sua equipe publicaram recentemente o novo Global Street Design Guide e fornecem assistência técnica contínua para cidades do mundo todo sobre design e mobilidade urbana segura e sustentável. É uma designer urbana com mais de 15 anos de experiência em arquitetura, design urbano e planejamento. Antes da NACTO, ela passou mais de sete anos trabalhando como Designer Urbana Sênior no Departamento de Planejamento Urbano da cidade de Nova York, trabalhou como Consultora Internacional de Design Urbano e foi Professora Associada na Columbia University em Nova York. Ela se formou como bolsista Fulbright em Columbia no programa de Mestrado em Arquitetura e Design Urbano e é bacharel em arquitetura com honras pela Victoria University of Wellington na Nova Zelândia

graduou-se, com honra ao mérito, em Psicologia pela Universidade de McGill, concluiu seu mestrado em Psicologia pela Universidade de Wisconsin e recebeu seu Ph.D. pela Universidade de Kansas (em Psicologia do Desenvolvimento e da Criança). Depois cursou um estágio de pós-doutorado em Eletrofisiologia na Universidade de Minnesota. Atualmente é Professor Cátedra Richard David Scott da Pesquisa Medicinal do Desenvolvimento Pediátrico, Hospital da Criança de Boston, e professor de pediatria da Faculdade de Medicina da Universidade de Harvard. Em 1984, se juntou ao corpo docente na Universidade de Purdue. Mudou-se para a Universidade de Minnesota em 1986, e depois para Harvard em 2005. Dr. Nelson presidiu a Rede de Pesquisas John D. And Catherine T. MacArthur Foundation de Experiências Precoces e Desenvolvimento Cerebral, e participou do painel da Academia Nacional de Ciências com o trabalho From Neurons to Neighborhoods: The Science of Early Childhood Development. Seus interesses específicos referem-se aos efeitos da experiência precoce no desenvolvimento do cérebro e do comportamento, especialmente no que essa experiência influencia o desenvolvimento da memória e do desenvolvimento da capacidade de reconhecer rostos. Nelson estuda tanto as crianças com desenvolvimento típico quanto aquelas com risco de transtornos em neurodesenvolvimento, onde emprega a Eletrofisiologia Comportamental (ERP), e ferramentas metabólicas (MRI) em sua pesquisa.

completou seus estudos de graduação na Universidade de Cornell e formou-se em Medicina pela Faculdade de Medicina da Universidade de Nova Iorque. Sua formação pediátrica se deu no Hospital Municipal do Bronx e na Faculdade de Medicina Albert Einstein. Atualmente, é Professor Julius B. Richmond FAMRI de Saúde Infantil e Desenvolvimento da Faculdade de Saúde Pública e da Faculdade de Educação da Universidade de Harvard, além de ser Professor de Pediatria na Faculdade de Medicina da Harvard e do Hospital Infantil de Boston e Diretor do Centro da  Criança em Desenvolvimento da Universidade de Harvard. Também preside o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico sobre a Criança em Desenvolvimento, uma colaboração de diversas universidades que envolve os principais estudiosos de Neurociência, Psicologia, Pediatria e Economia. Sua missão é levar a ciência a influenciar as políticas que afetam as crianças. É autor de From Neurons to Neighborhoods: The Science of Early Childhood Development. Anteriormente, atuou como Samuel F. and B. Rose Gingold Professor de Desenvolvimento Humano e de Política Social é decano da Faculdade Heller para a Política Social e Gestão da Universidade de Brandeis.

É professor titular da Cátedra  Cátedra Ruth Cardoso e coordenador do Centro de Políticas Públicas (CPP) do Insper. Tem Ph.D. em Economia pela University of London, com mestrado e graduação, também em Economia, pela USP. Desenvolve pesquisa na área de Economia, com ênfase em Capital Humano e Organização Industrial, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, mercado de trabalho, distribuição de renda, produtividade, tecnologia e desemprego.

Como Coordenador do CPP, organiza seminários e debates sobre políticas públicas que têm como objetivo contribuir para o desenvolvimento econômico e social do Brasil. Também integra o Núcleo Ciência pela Infância (NCPI), dedicado ao desenvolvimento da primeira infância, e está à frente das pesquisas de Vitimização na cidade de São Paulo, que analisam os dados de criminalidade da capital paulista desde 2003. Eleito em 2014 para a Academia Brasileira de Ciências como Membro Titular em Ciências Sociais.

Tem artigos em publicações acadêmicas nacionais e internacionais, como Review of Economics and Statistics, Economic Journal e Journal of International Economics. Foi editor da Brazilian Review of Econometrics e revisor de publicações como American Economic Review, Review of Economics and Statistics e Economic Journal, entre outros. Recebeu o prêmio Mario Henrique Simonsen Lecture, concedido pela Latin American Econometric Society; e duas vezes o prêmio Haralambos Simeonidis, por melhor tese de doutorado e melhor artigo publicado por Economista Brasileiro, em 1999 e 2006. É Professor Associado da FEA-USP, Consultor da Fundação Itaú Social e colunista do jornal Valor Econômico.

É Diretor do Programa de Educação do Inter-American Dialogue. Antes de ingressar no Inter-American Dialogue, Fiszbein foi Economista-Chefe do World Bank’s Human Development Network, onde ajudou a desenvolver estratégias de trabalho em todo o mundo em educação, saúde, nutrição, população, proteção social e trabalho. Fiszbein tem mais de 25 anos de experiência trabalhando em educação e outras questões de política social na América Latina e no mundo. Um nativo da Argentina, ele tem um Ph.D. em Economia pela Universidade da Califórnia, Berkeley.

Diretor da Organizational Agility Advisors, Jeff Lawrence atuou como consultor de executivos seniores em vários setores por mais de 25 anos. Além de sua experiência no primeiro, segundo e terceiro setor, Jeff ensinou liderança na Universidade de Harvard, Universidade de Oxford, Universidade de Warwick e Universidade Northeastern.

A experiência de Jeff nas áreas de desenvolvimento pessoal, organizacional e de negócios o ajudam a trazer diversas capacidades para o seu trabalho de consultoria. Ele é considerado um talento ímpar por sua capacidade de ajudar os clientes a gerar novas ideias e opções diante das situações mais vexantes. Seu trabalho mais recente se concentrou em ajudar equipes seniores nos setores de tecnologia, finanças, saúde e governamental a aumentarem sua capacidade de se adaptar, responder e prosperar em tempos turbulentos.

Antes de fundar a Organizational Agility Advisors, LLC, Jeff ajudou a criar e desenvolver a Cambridge Leadership Associates (CLA), uma empresa baseada no trabalho de Liderança Adaptativa de Ron Heifetz e Marty Linsky, da Universidade de Harvard. Antes de seu papel na CLA, Jeff passou quase 20 anos em serviços financeiros, tanto em ambientes corporativos já estabelecidos como iniciando e construindo duas empresas projetadas para ajudar empreendedores a desenvolverem negócios produtivos e ágeis. Ex-voluntário do Corpo da Paz e Diretor de Treinamento na África Austral, Jeff é bacharel em inglês e mestre em terapia pela Universidade Colgate.

Graduou-se na Universidade de Brown, possui certificado de pós-graduação em Gestão de Negócios Internacionais pela Universidade de Georgetown, e mestrado em Política Internacional da Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Harvard. Atualmente é gerente sênior de projetos para a Global Children’s Initiative no Centro para Desenvolvimento Infantil da Universidade de Harvard. Gerencia o projeto e a implementação de programas globais do Centro. Possui vasta experiência global no desenvolvimento infantil como pesquisa, política e iniciativas práticas em toda a América Latina e no Caribe, a região Ásia-Pacífico, Oriente Médio e América do Norte.