[{"jcr:title":"Desenvolvimento de Ensino e Aprendizagem","cq:tags_0":"tipos-de-conteudo:acontece-no-insper/pesquisa"},{"linkIcon1":"icon-insper-return-arrow","linkIcon2":"icon-insper-fi-rs-document","linkText1":"Ensino e Aprendizagem: pilares da proposta educacional e princípios pedagógicos","linkText2":"Prêmios de Excelência: ensino e pesquisa","richText":"Sua missão é apoiar o ensino e a aprendizagem no Insper por meio do desenvolvimento da docência e da gestão da aprendizagem.","madeBy":"Por","title":"Desenvolvimento de Ensino e Aprendizagem","variant":"imagecolor","linkUrl1":"https://www.insper.edu.br/pt/quem-somos/metodologia-e-aprendizagem","linkUrl2":"https://www.insper.edu.br/pt/pesquisa/premios"},{"jcr:title":"vermelho / amarelo / preto"},{"themeName":"vermelho / amarelo / preto","backgroundColor":"rgb(229,5,5)"},{"jcr:title":"Grid Container Section","layout":"responsiveGrid"},{"titleItem":"DEA — Desenvolvimento de Ensino e Aprendizagem"},{"text":"A área de Desenvolvimento de Ensino e Aprendizagem apoia docentes e coordenações no aprimoramento contínuo das práticas de ensino no Insper. Sua atuação integra desenvolvimento docente e gestão da aprendizagem, com foco na promoção de competências e na qualificação da experiência do estudante.   Sua missão é apoiar o ensino e a aprendizagem no Insper por meio do desenvolvimento da docência e da gestão da aprendizagem, promovendo competências e inovação educacional que resultem em um aprendizado efetivo para os estudantes.   A área trabalha em parceria com professores e lideranças acadêmicas para fortalecer uma cultura de ensino baseada em evidências, práticas ativas e reflexão contínua. Conectando teoria e prática, o DEA contribui para a construção de experiências de aprendizagem mais engajadoras, efetivas e alinhadas aos objetivos formativos da instituição. Para isso, a atuação ocorre em diferentes frentes:"},{"title":"1. Gestão da Aprendizagem","children":"A frente de Gestão da Aprendizagem do DEA é responsável por estruturar, acompanhar e aprimorar os processos de avaliação da aprendizagem no Insper.   Por meio do Assurance of Learning, a área acompanha a aplicação das avaliações e realiza a análise sistemática dos resultados dos estudantes. Esse processo permite monitorar o desenvolvimento de competências ao longo dos cursos e identificar oportunidades de melhoria nas práticas de ensino. Além de orientar decisões pedagógicas, a Gestão da Aprendizagem desempenha papel fundamental no atendimento aos padrões de qualidade exigidos pelas acreditações nacionais e internacionais, reforçando o compromisso institucional com a excelência acadêmica. Em parceria com coordenações e docentes, o DEA promove uma cultura de avaliação contínua e baseada em evidências, contribuindo para a evolução dos cursos e para a efetividade da aprendizagem discente."},{"title":"2. Portfólio de Desenvolvimento da Docência","children":"O Portfólio de Desenvolvimento da Docência reúne módulos formativos estruturados para apoiar o aprimoramento das práticas de ensino no Insper.   Organizados de forma complementar e progressiva, o portfólio articula conteúdos e competências ao longo de diferentes níveis de complexidade. Cada percurso formativo é orientado por objetivos de aprendizagem que resulta em aplicações práticas no contexto de atuação do docente. Como parte da experiência, os participantes desenvolvem entregas aplicadas à sua disciplina — como objetivos de aprendizagem, planos de ensino e estratégias de avaliação — promovendo impacto direto na qualidade da aprendizagem dos estudantes."},{"title":"3. Comunidades de Aprendizagem","children":"As Comunidades de Aprendizagem são uma estratégia de desenvolvimento docente baseada na construção de espaços colaborativos voltados à troca de experiências, à reflexão sobre a prática docente e ao desenvolvimento contínuo dos professores.   Ancoradas na teoria de Wenger (1998), as Comunidades de Aprendizagem reconhecem o aprendizado como um processo social, que emerge da interação entre indivíduos engajados em um domínio comum, na construção de identidades e no desenvolvimento de práticas compartilhadas. Nos encontros promovidos os docentes compartilham estratégias, discutem desafios e exploram abordagens fundamentadas em evidências, fortalecendo a conexão entre prática e teoria. O DEA atua como facilitador, promovendo diálogos qualificados e apoiando a aplicação de práticas pedagógicas consistentes. As comunidades também fortalecem a parceria entre docentes, coordenações e o DEA na gestão da aprendizagem, contribuindo para uma cultura institucional de melhoria contínua."},{"title":"4. Projeto Lumina","children":"Aprendizagem ativa refere-se a um conjunto de estratégias e dinâmicas que promovem a participação e o engajamento dos estudantes no processo de aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento de competências como conhecimento conceitual, resolução de problemas e habilidades profissionais (Freeman et al., 2014; Kozanitis & Nenciovici, 2023).   Nesse contexto, o Projeto Lumina busca ampliar o acesso a conteúdos relevantes e fomentar uma cultura de inovação e excelência em ensino no Insper, fortalecendo práticas pedagógicas alinhadas às evidências e às demandas contemporâneas da educação. Trata-se de uma iniciativa que integra diferentes frentes, como a produção e curadoria de materiais sobre práticas ativas disponibilizados aos docentes, a realização de workshops, o incentivo à cultura de compartilhamento de boas práticas e a publicação da Revista Lumina, dedicada à disseminação de experiências e reflexões sobre ensino e aprendizagem.   4.1 Revista Lumina A Revista Lumina é um espaço de divulgação de experiências, estudos e reflexões sobre ensino e aprendizagem, com foco no contexto do ensino superior. A publicação semestral reúne contribuições de docentes e especialistas, promovendo o compartilhamento de práticas, evidências e discussões que apoiam o desenvolvimento contínuo da docência. Ao dar visibilidade a iniciativas e pesquisas relevantes, a revista contribui para a consolidação de uma comunidade acadêmica engajada com a qualidade do ensino e com a evolução das práticas educacionais. "},{"title":"5. Feedback Discente","children":"O DEA também realiza a aplicação do Feedback Discente, que consiste em um processo contínuo de avaliação das práticas de ensino, realizado durante o período letivo a partir da aplicação de questionários aos estudantes.   Com base nas percepções dos alunos, são gerados indicadores que permitem analisar diferentes dimensões da atuação docente, oferecendo subsídios para a reflexão e o aprimoramento das práticas pedagógicas. Esses resultados orientam ações de desenvolvimento da docência, além de contribuir para a melhoria contínua da qualidade do ensino e da experiência de aprendizagem no Insper."},{"titleItem":"Lumina"},{"text":"O Insper avançou significativamente no uso de práticas ativas, como demonstram as experiências com o uso de Estudo de Casos e as salas em formato de arena, disciplinas como Resolução Eficaz de Problemas (Administração) , Problemas em Economia (Economia) e o Capstone (Engenharia e Ciência da Computação) , que empregam projetos como base de aprendizagem; além do uso de simuladores, como o Business Game, aplicado no MBA Executivo para desenvolvimento de competências de negócio; e o Teamwork Experience, voltado ao desenvolvimento da competência de trabalho em equipe, sustentada por coaching.   No entanto, o crescimento da escola, a evolução tecnológica e a introdução de novos cursos trouxeram novos desafios ao uso de práticas ativas, ainda não totalmente solucionados. Em 2025, o Insper decide enfrentá-los com base na consciência de que a participação e o engajamento dos docentes são fundamentais, reconhecendo também a necessidade de criar uma infraestrutura de suporte.   Estas páginas integram essa infraestrutura, com o propósito de:   Apoiar docentes em todos os aspectos necessários à implementação (planejamento, ferramentas, aplicação, avaliação); Compartilhar experiências bem-sucedidas de docentes no uso de práticas ativas em suas disciplinas; Disponibilizar referências que permitam aos docentes acessarem artigos e pesquisas sobre o uso de práticas ativas e seus efeitos.   Com esta iniciativa, o Insper reafirma seu compromisso com a qualidade da aprendizagem e convida cada docente a explorar, experimentar e compartilhar práticas que fortaleçam nossa proposta educacional.   Revista Lumina   A Revista Lumina é um espaço de divulgação de experiências, estudos e reflexões sobre ensino e aprendizagem, com foco no contexto do ensino superior. A publicação semestral reúne contribuições de docentes e especialistas, promovendo o compartilhamento de práticas, evidências e discussões que apoiam o desenvolvimento contínuo da docência. Ao dar visibilidade a iniciativas e pesquisas relevantes, a revista contribui para a consolidação de uma comunidade acadêmica engajada com a qualidade do ensino e com a evolução das práticas educacionais.   Confira as edições da revista:  "},{"themes_0":"tipos-de-conteudo:insper-conhecimento","title":"1ª edição","variant":"image","buttonText":"saiba mais","buttonLinkUrl":"https://insper.sharepoint.com/sites/DocentesInsperOnboarding/lumina/Documentos%20Compartilhados/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2FDocentesInsperOnboarding%2Flumina%2FDocumentos%20Compartilhados%2FDEA%5FRevistaLumina%5Fn1%5Fnov2025%2Epdf&parent=%2Fsites%2FDocentesInsperOnboarding%2Flumina%2FDocumentos%20Compartilhados&utm_smid=11792664%2D1%2D1"},{"buttonUrl":"https://www.insper.edu.br/pt/quem-somos","title":"Sobre o Insper","buttonText":"+ Insper"},{"linkUrl":"https://www.insper.edu.br/pt/quem-somos/faq-insper","linkIcon":"icon-insper-return-arrow","linkText":"FAQ Insper"},{"linkUrl":"https://www.insper.edu.br/pt/quem-somos/metodologia-e-aprendizagem","linkIcon":"icon-insper-return-arrow","linkText":"Metodologia e Aprendizagem"}]