[{"jcr:title":"Estados mais ricos se beneficiam de foco no ensino médio","cq:tags_0":"tipos-de-conteudo:insper-conhecimento"},{"jcr:title":"Grid Container Section","layout":"responsiveGrid"},{"typeView":"vertical"},{"jcr:title":"Estados mais ricos se beneficiam de foco no ensino médio","jcr:description":"Os mais pobres crescem mais quanto melhor for a instrução fundamental, aponta estudo"},{"subtitle":"Os mais pobres crescem mais quanto melhor for a instrução fundamental, aponta estudo","status":"publish","slug":"estados-mais-ricos-se-beneficiam-de-foco-no-ensino-medio","title":"Estados mais ricos se beneficiam de foco no ensino médio","content":"O desempenho recente da renda per capita nos estados brasileiros está associado à qualidade do ensino , e não ao volume de recursos públicos empregado em cada etapa da instrução de crianças e jovens. Quanto melhor o ensino médio, mais cresce a renda nos estados mais ricos. Nos mais pobres, compensa mais melhorar a educação fundamental. Há décadas está bem estabelecida na literatura especializada a conexão entre progresso econômico , de um lado, e as habilidades acumuladas pelas populações ao longo do ciclo educacional, do outro. Uma região consegue produzir mais bens e serviços por pessoa empregada quanto mais seus trabalhadores são dotados do chamado capital humano . Nas localidades pobres, o avanço mais veloz pode se dar pela adoção e imitação de técnicas e tecnologias já disponíveis no mercado, habilidades que as etapas básicas do ensino fornecem. Já em sociedades ricas, manter o ritmo do crescimento depende mais da capacidade de inovar, o que os níveis avançados de educação costumam favorecer. Foi com base nessas hipóteses que os pesquisadores do Insper  [Eduardo Correia](https://www.insper.edu.br/pesquisa-e-conhecimento/docentes-pesquisadores/eduardo-correia/) e  [Naercio Menezes Filho](https://www.insper.edu.br/pesquisa-e-conhecimento/docentes-pesquisadores/naercio-menezes-filho/) [ analisaram o desempenho dos 26 estados brasileiros](https://ppe.ipea.gov.br/index.php/ppe/article/view/2122) no início do século 21 –de 2004 a 2013.   Numa primeira abordagem, verificaram se o nível de gastos públicos com educação em cada uma de três etapas do ensino (fundamental, médio e superior) poderia ajudar a explicar o desempenho econômico dessas regiões. O resultado da análise econométrica, porém, não acusou relação entre gasto educacional e variação da renda per capita . O estudo então substituiu os volumes de despesa com ensino por indicadores de qualidade da instrução:   [o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)](http://ideb.inep.gov.br/) , para as etapas fundamental e média, e as notas do [Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade)](http://enade.inep.gov.br/enade/#!/index) , para a formação universitária. Desta vez, encontrou correlações estatisticamente significativas entre desempenho econômico e educacional.   Como segmentou a análise por três etapas, a dupla de pesquisadores concluiu que a qualidade do ensino fundamental ajuda a explicar o crescimento da renda per capita apenas nos estados mais pobres, cuja atividade se distancia de práticas tecnológicas de vanguarda e pode se beneficiar de habilidades aprendidas no ciclo inicial da educação. Já nos estados de economia mais avançada, é a qualidade sobretudo do ensino médio –e em menor medida a do superior—que, quanto mais elevada, contribui para impulsionar a renda. O trabalho de Eduardo e Naercio, com base num  [modelo desenvolvido por Philippe Aghion e coautores](https://link.springer.com/article/10.1007/s10887-006-9002-y) , estimou em 60% da renda per capita estadual mais alta o limite a partir do qual a qualidade do ensino médio importa mais para a prosperidade. Isso recomendaria aos 11 estados abaixo dessa linha focalizar a qualidade do fundamental. Aos 15 demais, seria melhor fomentar o desempenho dos adolescentes do médio. Leia o estudo [O impacto do gasto público e da qualidade por nível de ensino sobre o crescimento da renda dos estados brasileiros. ](https://ppe.ipea.gov.br/index.php/ppe/article/viewFile/2122/1331)"}]