[{"jcr:title":"Alunos da Graduação produzem trabalhos de iniciação científica com temas de impacto","cq:tags_0":"tipos-de-conteudo:pesquisa-na-graduação"},{"targetId":"id-share-1","text":"Confira mais em:","tooltipText":"Link copiado com sucesso."},{"jcr:title":"Alunos da Graduação produzem trabalhos de iniciação científica com temas de impacto","jcr:description":"Pesquisas se debruçam sobre temas relevantes e com efeitos práticos para a sociedade "},{"cq:tags_0":"tipos-de-conteudo:pesquisa-na-graduação"},{"subtitle":"Pesquisas se debruçam sobre temas relevantes e com efeitos práticos para a sociedade ","author":"Insper","title":"Alunos da Graduação produzem trabalhos de iniciação científica com temas de impacto","content":"Pesquisas se debruçam sobre temas relevantes e com efeitos práticos para a sociedade   No último mês de maio, alunos e alunas dos cursos de Graduação do Insper apresentaram pesquisas realizadas no âmbito do  [ Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ](https://www.insper.edu.br/graduacao/iniciacao-cientifica-tecnologica/) .    Além de ser uma vantagem para o currículo dos participantes, a iniciação científica (IC) também é uma oportunidade única para que alunos e alunas do Insper mergulhem no universo da pesquisa acadêmica com todo o apoio institucional da escola e de seu corpo docente. As bolsas ainda oferecem incentivo financeiro para os estudantes selecionados realizarem suas pesquisas.    Neste ano, os relatórios apresentados trouxeram estudos de temas com forte impacto social. Para Tatiana Iwai, professora do Insper e coordenadora do Programa de Iniciação Científica, a iniciação científica, além de ser um processo de aprendizado bastante rico e desafiador, resulta em trabalhos com possibilidade de aplicação prática. “Muitas vezes, os alunos têm a impressão que a IC é ‘muito teórica’, mas os trabalhos deste ano mostram como as pesquisas acadêmicas podem trazer implicações gerenciais extremamente relevantes “, afirma Tatiana.   Conheça alguns dos trabalhos destacados pela professora Tatiana Iwai:   Diferenças salariais por nível de estudos   Um dos trabalhos de destaque desta edição analisou como os prêmios salariais responderam ao aumento da quantidade de pessoas com ensino médio e superior completo no Brasil, entre 2001 e 2014.   Victor Hugo Lopes, aluno do curso de Economia, foi responsável pela produção do trabalho, sob orientação do professor Marcelo Rodrigues. Ele viu na iniciação científica uma possibilidade de se aproximar do mundo da pesquisa acadêmica, além de uma oportunidade de dominar conceitos de econometria e programação, algo que considera fundamental para sua formação.   O estudo buscou entender qual o papel do setor público em comparação com o setor privado, no processo de premiação por nível de estudos. A conclusão do aluno foi que a mão de obra especializada persistiu sendo desproporcionalmente alocada para o emprego público, o que retardou a queda dos retornos por educação. “Encontrei que a composição do setor público durante o período se comportou de modo a frear a queda das diferenças salariais entre os grupos educacionais”, afirma Lopes   Para ele, o aprendizado de novas técnicas estatísticas foi um fator desafiador do trabalho. Distinguir quais metodologias seriam úteis ao projeto e como aplicá-las fez parte do processo de produção do trabalho. “Tive que ler e reler diversos artigos e essa etapa demandou bastante paciência e muita conversa com o Marcelo. Ao final, todo esforço valeu a pena”, diz o estudante   [ + Leia o estudo completo aqui. ](http://dspace.insper.edu.br/xmlui/handle/11224/2875)     Políticas públicas para a maternidade   Em outro estudo, o tema explorado foi o impacto da demissão após a licença-maternidade no Brasil. O trabalho analisou como isso afeta o salário futuro da mulher que perde o emprego e também quais as características das mulheres mais propensas a ser desligadas de uma empresa após a licença.    O projeto surgiu como continuidade ao projeto de monografia da aluna Giulia Di Martino, orientada pela professora Regina Madalozzo. Giulia conta que o principal desafio que encontrou foi a organização da base de dados utilizada na pesquisa, sendo necessário se habituar a ferramentas de programação e softwares estatísticos para obter os resultados.   Com base nessa análise, ela propôs algumas políticas públicas com o objetivo de proteger o emprego da mulher e garantir sua permanência no mercado de trabalho. Exemplos dessas iniciativas foram buscados em estudos realizados em outros países, que indicaram medidas como o aumento da duração das licenças-maternidade e paternidade e o aumento do investimento público em creches e estabelecimentos de cuidado infantil.   “Chamou a minha atenção o fato dos países que possuíam maior duração de licença-maternidade serem os mais desenvolvidos e que apresentavam maior inserção da mulher no mercado de trabalho”, afirma Giulia   [ + Leia o estudo completo aqui. ](http://dspace.insper.edu.br/xmlui/handle/11224/2871)     Impacto da urbanização    No campo da engenharia, destaque para o estudo promovido pelo aluno   Enrico Aloisi Nardi a respeito do impacto da urbanização no escoamento de ar no bairro da Vila Olímpia.   Seu primeiro contato com o tema se deu em uma palestra do professor Paulo Bufacchi, que buscava alguém interessado em pesquisar usos de Fluidodinâmica Computacional, técnica de solução de problemas de escoamento amplamente utilizada na engenharia, na administração pública. “A partir do instante no qual ele falou dessa possibilidade, me dispus a começar a elaborar o trabalho”, diz Enrico.   A partir daí, foi definido o escopo do trabalho, que buscou analisar como a construção dos prédios na Vila Olímpia afetou a velocidade do ar tanto entre os prédios como em relação aos pedestres. Enrico estudou se a diminuição da velocidade média do ar poderia impactar aspectos térmicos e afetar a dispersão dos poluentes, assim como quais as razões para esses efeitos.   “Posso dizer que o maior aprendizado de toda essa experiência foi perceber que, com empenho e dedicação suficientes, é possível fazer qualquer coisa, e que se estamos trabalhando com algo que gostamos, isso se torna agradável e desafiador simultaneamente”, afirma o aluno.   [ + Leia o estudo completo aqui. ](http://dspace.insper.edu.br/xmlui/handle/11224/2872)   [ Saiba mais sobre as pesquisas de iniciação científica no Insper! ](https://www.insper.edu.br/graduacao/iniciacao-cientifica-tecnologica/)  "}]