[{"jcr:title":"Alunos e alumni se mobilizam em ações para minimizar os efeitos da pandemia"},{"targetId":"id-share-1","text":"Confira mais em:","tooltipText":"Link copiado com sucesso."},{"jcr:title":"Alunos e alumni se mobilizam em ações para minimizar os efeitos da pandemia","jcr:description":"Comunidade Insper segue intensificando seus esforços para mitigar os impactos da Covid-19 por meio da geração de conhecimento e de ações que apoiam a luta contra o novo coronavírus"},{"subtitle":"Comunidade Insper segue intensificando seus esforços para mitigar os impactos da Covid-19 por meio da geração de conhecimento e de ações que apoiam a luta contra o novo coronavírus","author":"Elaine","title":"Alunos e alumni se mobilizam em ações para minimizar os efeitos da pandemia","content":"Comunidade Insper segue intensificando seus esforços para mitigar os impactos da Covid-19 por meio da geração de conhecimento e de ações que apoiam a luta contra o novo coronavírus MATÉRIA| CONTEÚDO SOBRE A PANDEMIA DE COVID-19 | [ACESSE A PÁGINA ESPECIAL](https://www.insper.edu.br/coronavirus/conteudo) Neste período de pandemia, nossos alunos e alumni seguem inspirando novas iniciativas, ajudando a transformar positivamente a sociedade e exercendo o espírito de pertencimento à nossa Comunidade e à missão de construir um país melhor. A Associação Cactus, formada por alunos do Insper em 2014 com o objetivo de maximizar o desenvolvimento de alunos de escolas públicas por meio de preparação para olimpíadas científicas, possibilitando, assim, o alcance de bolsas educacionais em instituições de excelência,  [está desenvolvendo uma campanha de doação de cestas básicas nas 10 cidades onde atua.](https://www.insper.edu.br/noticias/cactus-solidariedade-insper/) No momento, a Cactus tem 99 escolas parceiras, que somam 32 mil alunos matriculados. A meta é arrecadar 5,5 mil cestas básicas dentro de 40 dias. As famílias beneficiadas são de regiões vulneráveis dos estados do Ceará, Pernambuco e São Paulo, ainda mais afetadas agora pelo novo coronavírus. A Insper Jr. Consulting, uma de nossas organizações estudantis, [se mobilizou para ajudar a Contém Café, estabelecimento localizado em frente ao nosso prédio 1](https://www.insper.edu.br/noticias/insper-jr-desenvolve-projeto-em-apoio-a-empresa-afetada-pela-crise/) . Com o apoio de Farah Diba Abrantes-Braga, professora e pesquisadora do Insper, foram traçadas estratégias como a reestruturação das mídias sociais da empresa, envolvendo desde a confecção de posts e promoções até a utilização de ferramentas para marketing direcionado. Também foi aberta a possibilidade de compra de vouchers para consumo futuro e a arrecadação de doações para ajudar a sobrevivência da empresa, que irá repassar, futuramente, o mesmo valor recebido para o Programa de Bolsas Insper. Além dessa iniciativa, os integrantes da Insper Jr. Consulting também [atuam em prol do Programa Cidade Solidária](https://www.insper.edu.br/noticias/insper-jr-cidade-solidaria/) , iniciativa da Prefeitura de São Paulo que ajuda pessoas em extrema vulnerabilidade no combate à Covid-19. A convite de Vinícius Picanço, professor do Insper, a Insper Jr. passou a atuar no enfrentamento aos desafios do programa, como o desenvolvimento e padronização de processos logísticos que possam ser repetíveis e escaláveis, de forma a alcançar o maior número possível de pessoas em extrema vulnerabilidade e modo mais ágil. O programa tem o objetivo de entregar 150 mil cestas básicas mensalmente. As iniciativas também se multiplicam entre nossos alumni . O Conselho Alumni Insper, por exemplo, criou uma [planilha compartilhada para ampliar conexões e oportunidades.](https://www.insper.edu.br/noticias/conselho-alumni-insper-planilha/) A ação busca conectar alumni que podem ajudar com aqueles que precisam de auxílio neste momento de crise. [Nathalia Andrade, alumna de Administração, fundou o projeto Resfria a Cuca](https://www.insper.edu.br/noticias/alumni-insper-resfria-a-cuca/) , que produz conteúdos para auxiliar e traduzir os principais acontecimentos do mercado para aqueles que mais precisam de apoio: os pequenos negócios. Além de posts no próprio Instagram do projeto, são promovidas lives e conversas individuais com empreendedores. Nesta época de pandemia, a demanda por profissionais especializados em psicologia tem aumentado consideravelmente. Tadashi Kato, alumnus de Administração e do MBA em Finanças, é Diretor Financeiro na Zenklub, uma plataforma de bem-estar que democratiza o acesso à saúde emocional. Com uso de tecnologia e inteligência artificial, oferece sessões de terapia on-line com mais de 300 especialistas de diversos backgrounds, como psicólogos, psicanalistas e terapeutas holísticos. A empresa desenvolveu a campanha [ Campanha COVID – #JuntosEstamosZen, que disponibiliza acolhimento emocional por R$1 na primeira sessão de 30 minutos ](https://www.insper.edu.br/noticias/alumnus-projeto-psicologos/) , além de acesso gratuito ao consultório virtual para os profissionais atenderem seus pacientes. Para ajudar a minimizar a crise causada pelo novo coronavírus, a startup Worc, plataforma de tecnologia e empregabilidade do setor de alimentos co-fundada pelo nosso alumnus de Administração, João Pedro de Simone,  voluntariamente fez parcerias com Hospitais de Campanha no Estado de São Paulo e [disponibilizou seu software gratuitamente para continuar gerando empregos para a comunidade](https://www.insper.edu.br/noticias/alumnus-startup-empregabilidade/) . A iniciativa conecta pessoas a diversas oportunidades de trabalho na área de gastronomia em hospitais de campanha. O primeiro resultado já foi extremamente positivo. Somente com o Hospital Albert Einstein foram mais de 150 contratações para hospitais de campanha. Nosso  alumnus de  Administração, Ralf Toenjes, Presidente da ONG Renovatio, é responsável pela logística de doações do  [Movimento #2em2, campanha sem fins lucrativos de testes de Covid-19 que une startups para oferecer testagem para anticorpos contra novo coronavírus com aquisição via aplicativo](https://www.insper.edu.br/noticias/alumnus-gestao-doacoes-movimento-2em2/) . A cada exame comprado, um é doado para hospitais públicos e filantrópicos. E além dos valorosos esforços realizados por nossos alunos e alumni , o [ Insper Conhecimento](http://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=8490071&atmme=1&atmte=1&atmso=ck&utm_content=254596791&atmem=Z21sYWdvQGdtYWlsLmNvbQ==&) segue reunindo informações baseadas em dados oficiais, entrevistas, textos e vídeos. Continuamos, também, realizando uma série de webinars gratuitos com temas relacionados à Covid-19. Confira a [programação completa](http://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=8490071&atmme=1&atmte=1&atmso=ck&utm_content=254596793&atmem=Z21sYWdvQGdtYWlsLmNvbQ==&) e assista, na íntegra, aos eventos que já passaram pelo [nosso canal](http://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=8490071&atmme=1&atmte=1&atmso=ck&utm_content=254596792&atmem=Z21sYWdvQGdtYWlsLmNvbQ==&) ! A [seção especial sobre o novo coronavírus](https://www.insper.edu.br/coronavirus/) , com manuais para alunos, professores e colaboradores, contou com recente atualização e disponibilizou, aos alunos, [material produzido pela área de Desenvolvimento de Ensino e Aprendizagem (DEA)](/content/dam/insper-portal/legacy-media/2020/06/orientacoes_praticas_alunos.pdf) do Insper com orientações práticas preparadas especialmente para auxiliá-los a estudar da melhor forma nesse período de ensino remoto. Não esqueça de acessar nossas mídias sociais para acompanhar todas as novidades: [Instagram](http://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=8490071&atmme=1&atmte=1&atmso=ck&utm_content=254596776&atmem=Z21sYWdvQGdtYWlsLmNvbQ==&) , [Facebook](http://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=8490071&atmme=1&atmte=1&atmso=ck&utm_content=254596779&atmem=Z21sYWdvQGdtYWlsLmNvbQ==&) , [LinkedIn](http://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=8490071&atmme=1&atmte=1&atmso=ck&utm_content=254596782&atmem=Z21sYWdvQGdtYWlsLmNvbQ==&) e [Twitter](http://e.allin.insper.edu.br/bendar/?atmca=8490071&atmme=1&atmte=1&atmso=ck&utm_content=254596780&atmem=Z21sYWdvQGdtYWlsLmNvbQ==&) . | [ACESSE A PÁGINA ESPECIAL](https://www.insper.edu.br/coronavirus/conteudo)"}]