[{"jcr:title":"Projetos inovadores de alunos do ensino médio ganham mentoria do Insper"},{"targetId":"id-share-1","text":"Confira mais em:","tooltipText":"Link copiado com sucesso."},{"jcr:title":"Projetos inovadores de alunos do ensino médio ganham mentoria do Insper","jcr:description":"Em parceria com a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), reunimos mais de 700 estudantes do ensino médio para fomentar o desenvolvimento de projetos nas áreas de Ciências, Tecnologia e Engenharia"},{"subtitle":"Em parceria com a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), reunimos mais de 700 estudantes do ensino médio para fomentar o desenvolvimento de projetos nas áreas de Ciências, Tecnologia e Engenharia","author":"Insper","title":"Projetos inovadores de alunos do ensino médio ganham mentoria do Insper","content":"Em parceria com a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), reunimos mais de 700 estudantes do ensino médio para fomentar o desenvolvimento de projetos nas áreas de Ciências, Tecnologia e Engenharia Cerca de 40 estudantes do ensino médio receberão a mentoria e apoio do Insper para o aperfeiçoamento de projetos de [Engenharia](https://www.insper.edu.br/graduacao/engenharia/) . A escola firmou uma parceria inédita com a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace), o maior e mais importante evento do setor no país, e fez a seleção de projetos desenvolvidohttps://www.insper.edu.br/graduacao/engenharia/s e apresentados por alunos durante a feira. “Priorizamos os projetos que têm sinergia com as áreas de ensino do Insper para que possamos apoiar os grupos escolhidos no aperfeiçoamento das ideias. Além disso, estimulamos os participantes a seguirem no desenvolvimento de ideias inovadoras nos ramos da Ciências, Tecnologia e Engenharia”, destaca Vinicius Licks, coordenador do curso de Engenharia Mecatrônica do Insper. Os grupos ganhadores e seus orientadores participarão de um workshop e de um dia de trabalho no [FabLab](https://www.insper.edu.br/fab-lab/) da escola, onde poderão utilizar os equipamentos do laboratório para aprimorar as ideias apresentadas durante a feira. O espaço conta com ferramentas modernas como fresadoras, impressoras 3D e cortadoras. Os estudantes poderão vivenciar uma experiência única, já que o Insper é a primeira escola de Engenharia do Brasil a ter um laboratório desse tipo. Os projetos Da Água Suja à Energia Limpa: Utilizando o Potencial Energético do Rio Tietê, Confeitaria de Precisão Utilizando Impressora 3D de Chocolate e Desenvolvimento de Cadeira de Rodas Motorizada com Sistema de Recarga por Energia Solar receberão ainda mentoria do Centro de Empreendedorismo do Insper (Cemp) e dos professores da escola, viabilizando que as ideias saiam do papel e possam ser concretizadas. Entre os projetos escolhidos, quatro são da rede pública e seis da rede particular de escolas dos estados de São Paulo, Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Tocantins. Na 17ª edição do evento, que aconteceu na primeira quinzena de março, alunos dos 8º e 9º ano do ensino fundamental, médio e técnico de escolas públicas e particulares de todo o país apresentaram projetos com fundamento científico nas diferentes áreas da Ciência e da Engenharia, reunindo mais de 700 estudantes. “Nosso objetivo é estimular e fomentar o interesse que esses jovens já apresentam pelo desenvolvimento de ideias inovadoras, desenvolvendo novas tecnologias, alinhados com a filosofia da escola: aprender fazendo na prática”, conclui Licks. Conheça a lista de projetos vencedores:   CASO ÁREA ESCOLA   Da água suja à energia limpa: utilizando o potencial energético do Rio Tietê Engenharia Colégio Renascença – SP Confeitaria de precisão utilizando impressora 3D de chocolate Engenharia CEFET -Unidade BH, Campus I e II – MG Desenvolvimento de cadeiras de rodas motorizada com sistema de recarga por energia solar   Engenharia IFTO – Instituto Federal do Tocantins – TO One Guitar: tecnologia assistiva no auxílio rítmico do violão para pessoas sem um dos membros superiores   Engenharia Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha – RS Sistema automatizado de recolhimento de varal (SARV) Engenharia Colégio FAAT – SP Smatleg: prótese transfemoral inteligente – fase 3   Engenharia IFSUL – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-riograndense – RS   Sofphenix Engenharia Sant’Anna International School – SP Tecnologia assistiva para caminhada de deficientes visuais (TACDV) – Fase 2 Engenharia Colégio FAAT – SP Desenvolvimento de ferramentas para identificação de padrões associados à discriminação de gênero em textos através de algoritmos de processamento de linguagem natural Ciência da Computação Colégio Técnico de Campinas – UNICAMP – SP Conversão eletromecânica de energia sonora em elétrica   Física Colégio Visconde de Porto Seguro – SP"}]