[{"jcr:title":"Capstone","cq:tags_0":"tipos-de-conteudo:carreira-e-profissões","cq:tags_1":"tipos-de-conteudo:acontece-no-insper/transformação","cq:tags_2":"area-de-conhecimento:tecnologia/engenharia"},{"linkText1":"Saiba mais sobre o Hub de Inovação e Empreendedorismo Paulo Cunha","richText":"Conectando organizações com desafios reais a alunos dos cursos de Engenharias e Ciência da Computação, para desenvolver soluções voltadas às necessidades das empresas e da sociedade.","madeBy":"Por","tag":"unidades-academicas:tecnologia","buttonUrl":"https://pfe.insper.edu.br/propostas/proposta_submissao","title":"Capstone","variant":"imagecolor","buttonText":"Traga seu desafio para nós!"},{"jcr:title":"cinza / turquesa / vermelho"},{"themeName":"cinza / turquesa / vermelho"},{"jcr:title":"Grid Container Section","layout":"responsiveGrid"},{"text":"O  Capstone  é um dos marcos conclusivos da formação dos estudantes dos cursos de Engenharia e Ciência da Computação do Insper. Por meio de desafios reais propostos por organizações parceiras, os alunos aplicam seus conhecimentos técnicos e desenvolvem uma prova de conceito com soluções inovadoras voltadas a demandas concretas da sociedade e do mercado.    Para os estudantes, essa aproximação com o mundo profissional é uma característica central do Capstone. Ao longo do projeto, vivenciam prototipagem e validação de soluções em contextos reais.   Para as organizações, o Capstone representa uma oportunidade estratégica de explorar novas abordagens, avaliar a viabilidade de tecnologias emergentes, aprimorar produtos e serviços e encontrar possíveis soluções criativas para desafios existentes. Tudo isso com o apoio de uma equipe engajada e orientada por professores com sólida experiência acadêmica e de mercado. Desde sua concepção, em 2018, 104 organizações já tiveram mais de 190 desafios solucionados no Capstone, gerando um impacto em mais de 640 estudantes."},{"titleItem":"O Programa & cases recentes"},{"text":"Fatos e números A primeira edição do Capstone ocorreu em 2018 e atualmente envolve cerca de 100 estudantes por semestre. Os projetos são realizados em grupos de três a quatro alunos, formados conforme interesse, perfil técnico e balanço de competência dos estudantes no grupo. O Capstone acontece regularmente no 8° semestre dos cursos de Engenharia e no 6° semestre na Ciência da Computação, totalizando 300 horas de dedicação. Desta forma, estes alunos, que estão prestes a ingressar no mercado de trabalho, passam a contar com um diferencial profissional em seu repertório acadêmico. Os projetos das organizações participantes são apresentados aos estudantes, que aplicam para os que tiverem mais interesse. Os alunos dedicam, no mínimo, 24 horas semanais para desenvolver o projeto. Para desenvolver os projetos, cada grupo conta com a orientação de um professor orientador especialista na área do projeto. Durante o Capstone são realizadas aulas semanais sobre temas que apoiam os estudantes no desenvolvimento do projeto, bem como sua formação profissional. Os estudantes devem apresentar seus projetos para bancas avaliativas para verificar se as habilidades definidas nos objetivos de aprendizagem do Capstone foram atingidas. Para obter a certificação Falconi-Insper, o grupo deve ser aprovado por unanimidade nas bancas, com desempenho destacado. A avaliação é baseada nas rubricas do Capstone. Projetos com nota a partir de 6,0 recebem o selo de Destaque. Já os que alcançam nota igual ou superior a 8,0 podem concorrer ao selo de Excelência, concedido aos 25% melhores projetos."},{"variant":"youtube","youtubeVideo":"https://www.youtube.com/watch?v=uTMgEnlvVMA&list=PLw0ygoHfe_jMg4PYP0MQ6bWnAL88_T6kX&index=49"},{"text":"[Assista a todos os vídeos da série Capstone para Organizações](https://www.youtube.com/watch?v=uTMgEnlvVMA&list=PLw0ygoHfe_jMg4PYP0MQ6bWnAL88_T6kX&index=49)"},{"titleItem":"Para organizações"},{"text":"Capstone para organizações: inovação e talentos para seus desafios   O Capstone é um projeto que conecta os desafios da sua empresa a equipes de alunos dos cursos de Engenharia (Mecânica, Mecatrônica e Computação) e Ciência da Computação. É uma oportunidade única de desenvolver P&D aplicado com risco compartilhado, aproveitando a excelência acadêmica e a infraestrutura de ponta do Insper para criar o próximo diferencial competitivo do seu negócio.   Benefícios para a sua organização Ao propor um desafio para o Capstone, sua empresa ganha:   Solução para um problema real: r eceba uma prova de conceito ou um protótipo, desenvolvidos ao longo de um semestre letivo, conforme as características do desafio proposto.   P&D Ágil com risco compartilhado:  Explore novas abordagens, avalie a viabilidade de novas tecnologias e aprimore produtos ou serviços  com o apoio de professores altamente qualificados, utilizando a infraestrutura dos laboratórios do Insper.    Acesso a novos talentos:  Interaja, mentore e identifique a próxima geração de talentos em engenharia e tecnologia, criando um pipeline qualificado para futuras contratações.   Confidencialidade e Propriedade Intelectual:  Os projetos são conduzidos sob um acordo de confidencialidade, e os termos de propriedade intelectual sobre os resultados são negociados entre a empresa e os alunos.   [Proponha um desafio para o Capstone](https://pfe.insper.edu.br/propostas/proposta_submissao)   Como funciona o processo de submissão de projetos no Capstone?   Estruturamos a parceria em um processo simples e colaborativo:   Submissão do desafio: a empresa submete uma proposta de desafio para a equipe do Capstone.  Seleção e alinhamento:  as propostas são avaliadas pela coordenação do projeto e, após a escolha dos alunos, as empresas cujos desafios foram selecionados participam de uma reunião de alinhamento para detalhar o escopo e os objetivos. Desenvolvimento do projeto:  uma equipe de três a quatro alunos, com a orientação de um professor-mentor, dedica um semestre para desenvolver a solução. Acompanhamento: a empresa designa um mentor interno para acompanhar o projeto, garantindo o alinhamento com as necessidades do negócio. Entrega final:  ao final do semestre, a equipe apresenta o projeto e os resultados desenvolvidos a uma banca avaliadora composta por professores especialistas do Insper. A empresa recebe o relatório final e o protótipo desenvolvido, além disso, conta com a possibilidade da implementação da tecnologia através do [Projeto Inova.](/content/insper-portal/pt/hub/organizacoes.html) [Proponha um desafio para o Capstone](https://pfe.insper.edu.br/propostas/proposta_submissao)"},{"titleItem":"Para estudantes"},{"text":"Capstone para estudantes: seu projeto de conclusão com impacto real no mercado   É a sua chance de aplicar todo o conhecimento técnico e as habilidades que você desenvolveu nos cursos de Engenharia (Mecânica, Mecatrônica e Computação) e Ciência da Computação em um ambiente profissional, construindo um case de sucesso para o seu portfólio antes mesmo de se formar.   Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento   O Capstone é desenhado para ser uma experiência de aprendizado imersiva. Ao final do semestre, você terá desenvolvido e aprimorado competências essenciais para sua carreira:   Conhecimentos técnicos aplicados: utilizar as ferramentas e os conceitos da sua área de formação para criar uma solução concreta e funcional para um problema complexo do mercado. Resolução de problemas: vivenciar um ciclo completo de desenvolvimento, desde a compreensão do desafio até a prototipagem e a validação da solução, aprendendo a lidar com restrições e a tomar decisões técnicas fundamentadas. Trabalho em equipe e gestão de projetos: colaborar em uma equipe multidisciplinar, gerenciando prazos, recursos e a comunicação com a empresa parceira e o professor-orientador. Comunicação e networking: apresentar e defender seu projeto para uma banca de executivos e professores, construindo uma rede de contatos valiosa para o início da sua carreira. Visão de negócio e empreendedorismo: entender como a tecnologia gera valor e impacto para as organizações, desenvolvendo uma mentalidade orientada a resultados e ao cliente.   Como funciona para o aluno? 1. Escolha do projeto: os alunos têm acesso à lista de desafios propostos pelas empresas parceiras e escolhem individualmente aqueles que mais se alinham aos seus interesses e competências.   2. Formação das equipes: as equipes, compostas por três a quatro estudantes, são formadas pela coordenação com base no perfil técnico e na combinação de habilidades dos participantes.    3. Orientação dedicada: cada equipe é acompanhada de perto por um professor-orientador do Insper, que atua como mentor técnico e de projeto ao longo de todo o semestre.   4. Desenvolvimento e interação: as equipes trabalham de forma autônoma, utilizando os laboratórios e a infraestrutura do Insper, e mantêm contato regular com um mentor da empresa parceira para garantir o alinhamento do projeto.   5. Apresentação final: ao final do semestre, os projetos e protótipos são apresentados a uma banca avaliadora responsável por analisar os resultados desenvolvidos. "},{"titleItem":"Equipe"},{"text":"O Capstone conta com a coordenação acadêmica do professor Luciano Pereira Soares e a coordenação executiva e operacional do [Hub de Inovação e Empreendedorismo Paulo Cunha](https://hub.insper.edu.br/) do Insper, responsável pela interação com empresas, alunos e docentes.   Equipe Executiva Luciano Pereira Soares Coordenador Acadêmico do Projeto Capstone   Hub de Inovação e Empreendedorismo Paulo Cunha Carolina Fouad Kamhawy Gerente de Projetos do Hub de Inovação e Empreendedorismo Paulo Cunha   Simone de Jesus Alvino Analista de Projetos e Inovação   Professores orientadores dos alunos Alex Camilli Bottene Andre Luiz Maciel Santana Andrew Toshiaki Nakayama Kurauchi Carlos Eduardo de Brito Novaes Carlos Magno de Oliveira Valente Fabiano Daher Adegas Fabio Bobrow Fabio Ferraz Junior Fabio Jose Ayres Fabio Roberto de Miranda Fabricio Jailson Barth Frederico Augusto Alem Barbieri Fábio Turri Graziela Simone Tonin Gustavo Pollettini Marcos Igor dos Santos Montagner Israel Ferreira Alves Joice Miagava Leonardo de Souza e Silva Tavares Leonidas Sandoval Junior Lie Pablo Grala Pinto Luciano Pereira Soares Luciano Silva Luiz Fernando Cardoso dos Santos Durão Maciel Calebe Vidal Marcelo Hashimoto Michel Silva Fornaciali Paulina Achurra Paulo de Paiva Rosa Amaral Paulo Roberto Bufacchi Mendes Rafael Corsi Ferrão Raphael Galdino dos Santos Raul Ikeda Gomes da Silva Rodolfo da Silva Avelino Rodrigo Carareto Silvio Szafir Tiago Fernandes Tavares Tiago Sanches da Silva Victor Antonio Seixas de Menezes Paiva Vinicius Licks"},{"titleItem":"FAQ"},{"text":"Capstone - perguntas frequentes   Como o programa Capstone está estruturado? O desenvolvimento do projeto escolhido já começa nos primeiros dias do Capstone. O projeto inclui, também, workshops periódicos sobre temas importantes, que apoiam os estudantes no desenvolvimento do projeto.   Quais relatórios devem ser entregues durante o Capstone? Durante o semestre, devem ser entregues três relatórios, sendo um inicial (de planejamento), um intermediário e um final. Próximo ao período da avaliação intermediária, o grupo deve entregar um relatório do projeto, sendo que todos os alunos devem ter participado de sua confecção, e um relatório individual, apresentando uma autoavaliação. No final do semestre, estes mesmos relatórios devem ser entregues novamente, revisados e de forma completa.     Os alunos podem mudar de projeto do meio do Capstone? Não, o aluno não pode pedir transferência para outro grupo ou projeto, devendo permanecer no mesmo projeto durante todo o semestre do programa.   Qual é o custo para a minha organização participar do Capstone? O programa Capstone é desenhado para ser uma iniciativa de P&D de alto valor e baixo custo para as empresas parceiras. Não há uma taxa de participação; o principal investimento da organização é a dedicação de um mentor interno (um profissional da sua equipe) para acompanhar e orientar os alunos ao longo do semestre, garantindo que o projeto atenda às necessidades e expectativas do negócio.   Como são tratadas a confidencialidade e a propriedade intelectual do projeto? Entendemos que os desafios propostos são estratégicos. Por isso, todos os projetos são conduzidos sob um Acordo de Confidencialidade (NDA) para proteger as informações da empresa. Em relação à Propriedade Intelectual (PI) da solução desenvolvida, os termos são negociados diretamente entre a organização parceira, oferecendo flexibilidade para um acordo que beneficie ambas as partes.   Qual é o nível de envolvimento esperado da minha equipe durante o semestre? O sucesso do projeto depende de uma parceria ativa. O envolvimento esperado da sua empresa é a designação de um mentor interno, que será o ponto de contato principal para a equipe de alunos. As responsabilidades desse mentor incluem:    - Participar da reunião de alinhamento inicial para detalhar o escopo do desafio.   - Realizar encontros periódicos (virtuais ou presenciais) com a equipe de alunos para tirar dúvidas e dar feedbacks."},{"richText":"Conheça os cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e de Computação do Insper.","madeBy":"Por","title":"engenharias","variant":"nobackground","buttonText":"confira"},{"jcr:title":"transparente / botao vermelho / tag amarelo"},{"buttonBackgroundColor":"rgb(229,5,5)","themeName":"transparente / botao vermelho / tag amarelo"},{"richText":"Desenvolva habilidades inovadoras, absorva conhecimento de excelência e prepare-se para liderar a transformação digital.","madeBy":"Por","title":"ciência da computação","variant":"nobackground","buttonText":"confira"},{"jcr:title":"transparente / turquesa / amarelo"},{"themeName":"transparente / turquesa / amarelo"}]