Doutor em História Econômica, Mestre em Economia e Bacharel em História, com experiência docente em Ensino Básico e Superior. Palestrante em temas relacionados à História, Educação, Ética, e contexto nacional e internacional. Professor de Pensamento Crítico para executivos e autor de "A História como Presente" e "Educação Básica, financiamento e autonomia regional: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930", além de coleções didáticas e textos para revistas e jornais. Experiência em gestão educacional e pedagógica de Educação Básica.