[{"jcr:title":"“Precisamos garantir que a educação da nova geração inclua as questões ambientais”","cq:tags_0":"area-de-conhecimento:políticas-públicas","cq:tags_1":"area-de-conhecimento:políticas-públicas/sustentabilidade","cq:tags_2":"centro-de-conhecimento:centro-de-gest-o-e-pol-ticas-p-blicas","cq:tags_3":"formato-de-programa:programas-avan-ados","cq:tags_4":"tipos-de-conteudo:acontece-no-insper/alumni"},{"richText":"Ex-aluno do Programa Avançado em Gestão Pública, Patrick Tranjan, secretário municipal de Educação e de Planejamento e Gestão de Belém, avalia o legado da COP30 para a cidade","authorDate":"22/08/2025 15h31","author":"Tiago Cordeiro","madeBy":"Por","tag":"area-de-conhecimento:políticas-públicas","title":"“Precisamos garantir que a educação da nova geração inclua as questões ambientais”","variant":"imagecolor"},{"jcr:title":"transparente - turquesa - vermelho"},{"themeName":"transparente - turquesa - vermelho"},{"containerType":"containerTwo"},{"jcr:title":"Grid Container Section","layout":"responsiveGrid"},{"text":"Ainda muito jovem, o paulistano  [Patrick Tranjan](https://www.linkedin.com/in/patrick-tranjan-69b439ba/)  tomou a decisão de seguir carreira no setor público. “Eu estava terminando o colégio, naquela fase de dúvida sobre que faculdade fazer, e uma amiga, que estava na graduação em Administração, comentou sobre um novo curso em Administração Pública, na Fundação Getulio Vargas. A ementa me interessou muito e iniciei a faculdade em 2012, já com o intuito de trabalhar em governo e gerar impacto em escala com minha atuação”, diz ele, que atualmente tem 33 anos.  Desde então, Tranjan mudou de endereço várias vezes. Atuou na secretaria estadual de educação do Espírito Santo, foi coordenador do Programa de Ensino em Tempo Integral do Ministério da Educação e ainda secretário executivo de Educação do estado de São Paulo. Mais recentemente, passou a atuar no Pará, primeiro no governo estadual, como secretário-adjunto de Educação Básica e posteriormente como secretário-adjunto de Planejamento e Finanças. Em 2025, assumiu dois postos no governo municipal de Belém (PA), o de secretário municipal de Educação e posteriormente passou a acumular também a Secretaria Municipal de Planejamento e Gestão. Nesse-meio tempo, cursou o Programa Avançado em Gestão Pública ( [PAGP](https://www.insper.edu.br/pt/cursos/pos-graduacao/programas-avancados/pos-graduacao-em-gestao-publica) ) do Insper, que ele concluiu em 2020. “Terminada a faculdade, fui trabalhar com governos e senti a necessidade de me aprimorar ainda mais nas práticas do setor público. Queria me aprofundar nos conhecimentos sobre instrumentos de gestão e me conectar com pessoas que não somente têm os mesmos anseios, como também encaram diariamente os mesmos desafios”, relata. Ao decidir a voltar a estudar, optou pelo Insper. “Foi a proposta que mais me chamou a atenção, não só pela qualidade da instituição, mas também por causa de um corpo docente muito especial, com profissionais altamente qualificados. As minhas expectativas foram atendidas, principalmente as que tangem ter contato com professores que conhecem na prática o serviço público, já tiveram experiências mais próximas do governo, e que trouxeram para mim outros jeitos e ver e enfrentar esses problemas.”   Legado da COP30 Ao longo de sua trajetória, Tranjan desenvolveu uma carreira focada em educação, constantemente em interação com pastas relacionadas a ações de planejamento. São, de fato, duas áreas que se conectam. “É importante que haja uma coerência em nossas atividades, para que haja de fato um planejamento sendo seguido”, diz. Em sua avaliação, a capacidade de planejar e executar seguindo um roteiro prefinido é crucial para alcançar coerência nas ações. “Em educação, em especial, temos problemas acontecendo a todo o momento. Parar para organizar esse trabalho é um desafio que precisa ser enfrentado, ou então vamos passar os dias pulando fogueiras, sem entregar mudanças efetivas, que gerem valor para a sociedade.” No caso específico de Belém, o desafio é melhorar a rede, com o aluno no centro das ações — e para alcançar esse objetivo é preciso investir em capacitação. “A qualificação do capital humano é central na nossa estratégia. Atuamos para que os profissionais estejam habilitados para preencher lacunas importantes para os cidadãos pagadores de impostos”, afirma.  Uma dessas lacunas consiste em inserir a pauta ambiental de forma estratégica na formação educacional, especialmente num momento em que Belém se prepara para sediar a Conferência das Partes (COP), o órgão supremo da Convenção Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (UNFCCC). “Este ano é muito especial para Belém. Além de todos os desafios que se impõem na administração municipal de uma nova gestão, temos também um evento de magnitude global, que é a COP30”, lembra o secretário. “Acredito que existe um legado muito importante que está sendo deixado para Belém, de obras estruturantes, tanto aquelas que trazem impacto para toda a cidade como as focalizadas em regiões com problemas de drenagem, vítimas de alagamentos constantes. Há um ingresso de receitas extraordinário, o que traz para o município a possibilidade de resolver problemas históricos.”   Pauta transversal Mais do que nunca, em 2025, o tema ambiental está na agenda de todas as secretarias da cidade, diz ele. “A importância do reconhecimento e da proteção do meio ambiente é um legado fundamental, que precisa ser acompanhado por todas as pautas. O primeiro passo é trazer as discussões e então avançar nas ações práticas. Ainda temos, enquanto Poder Público, o poder de transformação para superar diversos desafio.” O próprio evento da ONU incentiva a inserção do foco em meio ambiente nas rotinas da educação pública, ele avalia. “A COP dialoga fortemente com educação ambiental para as próximas gerações. São discussões que não foram feitas pela minha geração e pelas gerações passadas, mas que precisarão ser feitas. Precisamos garantir que a educação da nova geração inclua as questões ambientais. A educação pode garantir uma homogeneidade, uma unidade no comportamento das pessoas a respeito do tema do meio ambiente.”  "}]