[{"jcr:title":"Insper e OpenAI firmam acordo inédito na América Latina para implementar ChatGPT Edu a toda a comunidade acadêmica","cq:tags_0":"tipos-de-conteudo:acontece-no-insper"},{"richText":"Acesso à IA generativa da OpenAI ampliará as possibilidades de ensino, pesquisa e inovação no Insper.","authorDate":"12/08/2025 18h10","author":"Isabel Gomes","madeBy":"Por","tag":"tipos-de-conteudo:acontece-no-insper","title":"Insper e OpenAI firmam acordo inédito na América Latina para levar ChatGPT Edu a toda a comunidade acadêmica","variant":"imagecolor"},{"jcr:title":"turquesa / vermelho / preto"},{"themeName":"turquesa / vermelho / preto"},{"containerType":"containerTwo"},{"jcr:title":"Grid Container Section","layout":"responsiveGrid"},{"text":"O [Insper](/content/insper-portal/pt/quem-somos.html) e a OpenAI, criadora do ChatGPT, firmaram na última segunda-feira, 11, um acordo para levar a versão educacional da ferramenta — o ChatGPT Edu — para toda a comunidade da escola, tornando o Insper a primeira instituição de ensino em toda a América Latina a implementar o ChatGPT Edu para todos os alunos, professores, pesquisadores e equipes administrativas.   O acordo, que amplia e institucionaliza o uso da inteligência artificial generativa no Insper, permitirá que toda disciplina ou curso que opte por incorporar ferramentas de IA generativa tenha acesso às soluções da OpenAI, beneficiando estudantes, corpo docente, pesquisadores, além da equipe administrativa da escola.   “Nosso diferencial é ser uma universidade com a capacidade de pulsar na velocidade que o mercado pulsa.”, diz [Guilherme Martins](/pt/docentes/guilherme-silveira-martins.html) , presidente do Insper. “Diante de um fenômeno como a IA generativa, a pior decisão é permanecer inerte. Inovação e excelência caminham lado a lado — e nosso objetivo é unir o melhor da tecnologia ao compromisso de melhorar a vida das pessoas.”   O ChatGPT Edu é uma versão da ferramenta de IA desenvolvida para instituições de ensino, que oferece soluções como  interpretação de texto, codificação, análise de dados, edição e resumo de documentos. Nesta modalidade, conversas e dados não são usados para treinar modelos OpenAI.   “Nossa missão é prover uma ferramenta para que o máximo de pessoas possíveis possam experimentar a tecnologia, entender seus limites e enxergar o que vem pela frente”, diz Fábio Mori, Account Director para educação na Open AI e alumni do Insper.   Como funciona o ChatGPT Edu   O ChatGPT Edu é adaptável ao perfil de cada usuário. “Ele aprende o jeito que você gosta de aprender e o que você gosta de fazer. Um aluno de [Engenharia Mecatrônica](/content/insper-portal/pt/cursos/graduacao/engenharia/engenharia-mecatronica.html) não vai precisar receber explicações desde o básico; já alguém de [Administração](/content/insper-portal/pt/cursos/graduacao/administracao.html) terá respostas adequadas ao seu contexto”, explica Fábio. Essa personalização transforma a ferramenta em uma espécie de tutor digital, moldado pelo uso cotidiano.   Entre as novidades deste modelo está o modo de estudo, inspirado no método socrático, lançado recentemente: em vez de dar a resposta direta, o ChatGPT conduz o estudante por perguntas e etapas que o levam a compreender o conteúdo.    Antes mesmo do acordo, o Insper já explorava o uso de IA generativa, tanto no ensino com a tecnologia quanto no ensino sobre ela. Há um ano, a instituição mantém a [Comunidade de Aprendizagem em IA](/content/insper-portal/pt/conteudos/tecnologia/comunidade-de-aprendizagem-em-ia-do-insper-celebra-um-ano-com-evento-especial-para-docentes.html) , um espaço criado para apoiar docentes diante das transformações que essa tecnologia provoca, incentivando a formação contínua, a troca de experiências e a reflexão sobre seu uso criterioso no ensino.   “Muitos já usavam esses modelos. Agora ampliamos o acesso, com menos restrições que as licenças individuais e com um olhar educacional, capaz de gerar indicadores e melhorar a experiência”, explica André Filipe, professor e diretor de Tecnologia do Insper. “As práticas pedagógicas, naturalmente, são desafiadas, e essa é uma oportunidade a ser aproveitada.”   IA também para otimizar rotinas administrativas   A tecnologia também aprimora e agiliza a resolução de desafios práticos, como recebimento de atestados médicos para abono de faltas, transcrição de processos disciplinares, validação de documentos e checklist de procedimentos.   Na escola, a IA apoia, inclusive, na predição de problemas de saúde mental entre a comunidade discente, por meio da análise de frequência e notas. “Se a IA analisa que um aluno está atrasando muito ou faltando aulas, já geramos insights para a área de Student Life de que, talvez, a atenção tenha de ser um pouco mais direcionada para aquele aluno”, explica André.   Inovação como estratégia central   No Insper, a inovação é um dos pilares para formar líderes capazes de impulsionar transformações de alto valor econômico e social. Para Guilherme, a novidade simboliza a forma como o Insper encara as transformações tecnológicas.   “Quando falamos de tecnologia, é preciso agir com atenção e agilidade ao mesmo tempo, sem abrir mão de nenhuma dessas frentes”, afirma. “Somos otimistas em relação às mudanças tecnológicas. Se nosso aluno se formar sem compreender ou vivenciar o estado da arte de tecnologias relevantes, falhamos”, diz Guilherme, acrescentando que o projeto também envolve manter professores e funcionários administrativos em sintonia com as transformações tecnológicas.   A OpenAI, por sua vez, vê o Insper como um ambiente propício para testar e expandir o uso educacional da IA. “Experimentar é muito importante para entender o que você pode fazer, quais são os limites e como as mudanças acontecem. Isso permite enxergar um pouco do futuro”, diz Fábio."},{"jcr:title":"André Filipe (diretor de tecnologia do Insper), Guilherme Martins (presidente do Insper) e Fábio Mori (account diretor para educação na Open IA)","alt":"André Filipe (diretor de tecnologia do Insper), Guilherme Martins (presidente do Insper) e Fábio Mori (account diretor para educação na Open IA)"},{"relevanceText":"Relevância","noResultsFoundText":"Nenhum resultado encontrado","noFilterAvailableText":"Não há filtros disponíveis para os resultados","filterText":"Filtros","sortActionText":"Ordenar","alphabeticalOrderText":"Ordem alfabética","cleanText":"Limpar","navigateThroughResultsText":"NAVEGUE PELOS AGRUPAMENTOS DE RESULTADOS","previousText":"Anterior","teachersTabText":"Corpo docente","ofText":"de","allText":"Todos","accessionedDateText":"Data de Disponibilização","searchText":"Pesquisar","noResponseText":"Faça uma busca em todo o Portal Insper.","resultsText":"resultado","noPictureText":"Sem foto","nextEventsText":"Próximos eventos","applyFilterText":"Aplicar filtros","newsTabText":"Notícias","tab":"templateName:cursos","tags_0":"area-de-conhecimento:tecnologia","issuedDateText":"Data de Emissão","courseTabText":"Cursos","researchTabText":"Pesquisa","searchAllText":"Faça uma busca em todo o Portal Insper.","allDatesText":"Todas as datas","eventsTabText":"Eventos","loadMoreText":"Carregar mais","didYouMeanText":"Você quis dizer:","filterActionText":"Filtrar","nextText":"Próximo","seeAllText":"Ver tudo","dateText":"Data","clearFilterText":"Limpar filtros","institutionalTabText":"Institucional","searchResultsText":"Cursos relacionados"}]