Desenvolver sua capacidade de análise crítica e formação de argumentos conceituais e práticos para a Gestão de Equipes e Pessoas;
Aprimorar os conceitos que permeiam o ambiente organizacional para a compreensão das bases do comportamento e motivações humanas nas organizações;
Atingir melhores resultados por meio da gestão de equipes e pessoas pela criação de valor e pela construção de bases competitivas sustentáveis;
Avaliar problemas de forma estratégica, facilitando a tomada de decisões e a implementação de ações na sua equipe;
Inspirar o comprometimento de pessoas tanto em torno das metas quantitativas e resultados, como em torno das metas qualitativas retratadas pelas competências comportamentais;
Entender os elementos de atratividade da empresa e sua competitividade para atrair os talentos que necessita para implementação de sua estratégia de negócios;
Compreender a importância da retenção de talentos e das competências críticas para a empresa, bem como o papel do gestor como elemento de desenvolvimento e contínua criação de conhecimento e capital humano;
Administrar os processos de mudanças para: atingir as metas de negócio, controlar a transição para o estado desejado, conduzir com sucesso a transformação do negócio e gerar valor a longo prazo a partir desses esforços;
Adaptar sua forma de gerenciamento ao contexto organizacional para atuar de forma mais eficiente e consistente com relação a sua equipe.
Promover o autoconhecimento com o auxílio do instrumento L.A.B.E.L., que fornece resultados objetivos em uma área onde a subjetividade humana predomina;
Elaborar um projeto aplicativo por meio de uma situação real de gestão empresarial no cenário brasileiro, visando propiciar a prática e a consolidação dos conceitos e as técnicas fornecidas ao longo do curso.
promoção do autoconhecimento com o auxílio do instrumento L.A.B.E.L., que fornece resultados objetivos em uma área onde a subjetividade humana predomina. Realizado previamente ao curso, o L.A.B.E.L.mapeará os Estilos Comportamentais de Liderança do participante a partir da auto descrição. Antes de iniciar o curso e com antecedência mínima de sete dias, o participante receberá informações para o preenchimento do instrumento. No início do curso, o aluno receberá na sala de aula um relatório individual;
elaboração um projeto aplicativo por meio de uma situação real de gestão e liderança empresarial no cenário brasileiro, visando propiciar a prática e a consolidação dos conceitos e as técnicas fornecidas ao longo do curso.
a quem se destina
Curso dirigido a profissionais graduados que:
que desejam desenvolver suas competências como gestores;
gestores que desejam aperfeiçoar sua atuação, alinhada ao contexto organizacional;
que desejam atuar como agentes e gestores dos processos de mudanças, a partir do contexto organizacional no qual está inserido;
que buscam aumentar seu poder de influência internamente em suas organizações e junto a seus clientes, desenvolvendo competências que melhoram o processo de gestão.
O Executivo MBA Council fortalece as obrigações entre programas de MBA pelo mundo em tratar com responsabilidade e alta qualidade os assuntos sobre gestão, negócios e liderança. Também contribui para o avanço da educação executiva pelo mundo. No Brasil, são apenas sete membros, entre eles, o Insper.
A Associação Nacional de MBA – Anamba existe há cinco anos e tem como missão “Contribuir para a excelência dos cursos de MBA no Brasil”. Seuspadrões de qualidade são pautados em critérios internacionalmente reconhecidos e adequados ao contexto brasileiro. A Anamba conta com apenas sete escolas associadas em todo o Brasil, sendo o Insper, uma delas. O Insper também está entre as cinco escolas membro fundadoras da Anamba.
A European Foundation for Management Development está presente em 82 países e promove fóruns de discussões, pesquisas, networking sobre a prática e o desenvolvimento da gestão. Tem mais de 35 anos de experiência na coordenação de projetos e atividades que promovem o diálogo em torno de organizações e instituições de ensino. No Brasil, são somente seis membros no segmento de ensino, entre eles, o Insper.
O International University Consortium for Executive Education foi fundado em 1972 e é uma associação de programas executivos de educação. O Prof. Luca Borroni-Biancastelli, Diretor Acadêmico de Educação Executiva do Insper é um dos membros da gestão 2010-2011.No Brasil, são membros apenas três instituições, dentre elas, o Insper.
A Association of MBAs é a associação certificadora européia que credencia programas de MBA. Criada em 1967, seus padrões de acreditação são globais para todos os MBAs certificados. O Insper tem seus programas de MBA Executivo certificados entre 167 programas de 72 diferentes países. No Brasil, são apenas cinco instituições certificadas e o Insper é uma delas.